题目
题型：阅读题难度：一般来源：同步题
神女峰①
舒婷
在向你挥舞的各色花帕中
是谁的手突然收回
紧紧捂住自己的眼睛
当人们四散离去，谁
还站在船尾
衣裙漫飞，如翻涌不息的云
江涛
高一声
低一声
美丽的梦留下美丽的忧伤
人间天上，代代相传
但是，心
真能变成石头吗
为眺望远天杳鸿
而错过无数次春江月明
沿着江岸
金光菊和女贞子②的洪流
正煽动新的背叛
与其在悬崖上展览千年
不如在爱人肩头痛哭一晚
1981年6月于长江
1．“但是，心／真能变成石头吗／为眺望远天杳鸿／而错过无数次春江月明”表达了诗人怎样的情感？
__________________________________________________
2．结合对“与其在悬崖上展览千年／不如在爱人肩头痛哭一晚”一句的理解，试探究《神女峰》第三节中“新的背叛”的内涵。
__________________________________________________
答案
2．“新的背叛”是对扭曲了的传统女性贞妇形象的背叛，也是对封建传统道德标准的背叛。“与其……不如……”这基于对生命本真的向往和呼唤，颠覆了千百年来关于忠贞与背叛的古老诠释，是血肉之躯的女性对于“贞女节妇”的残酷荣耀的清醒批判，是新时代女性追求生命自由和解放的宣言。（意对即可）
核心考点
试题【阅读下面一首现代诗，完成问题。神女峰①舒婷在向你挥舞的各色花帕中是谁的手突然收回紧紧捂住自己的眼睛当人们四散离去，谁还站在船尾衣裙漫飞，如翻涌不息的云江涛高一声】；主要考察你对文学类文本阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
| 致橡树 舒婷 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰， 增加你的高度， 衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑， 也像戟， 我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬， 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭流岚、虹霓， 仿佛永远分离， 却又终身相依，这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，脚下的土地。 |
| 阅读卞之琳的《断章》，完成问题。 |
断章 |
| 1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．诗中形象地揭示了人与“风景”的关系；人不仅是“风景”（即大自然）的组成部分。而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”，“风景”才会有灵气，才更生动。 B．人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自学地成了别人梦境的装饰，在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。 C．全诗四行，分为两个段落，分别静态地呈现一幅画面：一是白天的景象，一是夜晚的景象，诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造意象，这种构思方式取得了以少胜多，以简写繁的艺术效果。 D．在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目人，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，而“美”的形象却从读者的想象中凸现出来。 2．对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是（ ） A．这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。 B．这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。 C．这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。 D．这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。 |
| 阅读文段，回答问题。 |