题目
题型:阅读题难度:一般来源:0101 期末题
朱熹
一
半亩方塘一鉴①开,天光云影共徘徊。
问渠②哪得清如许,为有源头活水来。
二
昨夜江边春水生,艨艟③巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,此日中流自在行。
1.下面对两首诗内容的分析理解,不正确的一项是:
B.第一首诗的三四句颇蕴“理趣”——是那永不枯竭的“源头”,源源不断地送来“活水”, 才使 “方塘”变得清澈如镜,才有了倒映天光云影的美丽。
C.第二首诗写一夜春水暴涨之后,原来因江水枯竭而行进艰难的“艨艟巨舰”就轻如羽毛,在江面上行驶自如了。
D.两首诗中寓含哲理,前一首强调只有不断从书中汲取精神营养,人的心智才能永远充盈澄澈;后一首强调读书只有讲究方法,才能不白费力气。
2.两首诗写法上的相同点是什么?试分析采用这种写法的好处。
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答案
2.相同点:都是用比喻的手法谈读书的益处(或作用)。
好处:两诗意在说理,谈“观书”体会,但却不着一“书”字,而是巧用比喻,从自然界和社会生活中捕捉形象,把深奥的道理寓于生动形象的描写之中。既给人丰富的美感,又给人哲理的启迪。(意思对即可)
核心考点
试题【观书有感二首 朱熹一半亩方塘一鉴①开,天光云影共徘徊。问渠②哪得清如许,为有源头活水来。二昨夜江边春水生,艨艟③巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。注:】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
孔雀东南飞,五里一徘徊。①
“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。②十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归。”(节选自《孔雀东南飞》)
1.划线部分分别采用了什么艺术手法?
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2.从刘兰芝的这番言谈之中,可以看出她有哪些性格特点?
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(宋)方回
蕨拳欲动苕抽芽,节近清明路近家。
五日缓行三百里,夹溪随处有桃花。
(1)第一句中“欲动”二字有何妙处?请简要分析。
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(2)结尾两句表达了作者怎样的思想感情?
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苏 轼
谁作桓伊三弄①,惊破绿窗幽梦?
新月与愁烟,满江天。
欲去又还不去,明日落花飞絮。
飞絮送行舟,水东流。
这首词是如何表达作者的离别之情的?试结合全词作简要分析。
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王维
新晴原野旷,极目无氛垢。
郭门临渡头,村树连溪口。
白水明田外,碧峰出山后。
农月无闲人,倾家事南亩。
(1)颈联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。
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(2)尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处?
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范成大
结束晨装破小寒,跨鞍聊得散疲顽。
行冲薄薄轻轻雾,看放重重叠叠山。
碧穗炊烟当树直,绿纹溪水趁桥弯。
清禽百啭似迎客,正在有情无思间
(1)颔联描写了诗人清晨跨马山行的见闻和感受。哪两个词用得最妙?妙在何处?
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(2)颈联和尾联描写了诗人路过农庄的见闻。请问描绘了哪些画面?结合全诗来看,抒发什么样的感情?
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