题目
题型:阅读题难度:一般来源:0113 期末题
方岳
此路难为别,丹枫似去年。
人行秋色里,雁落客愁边。
霜月倚寒渚,江声惊夜船。
孤城吹角处,独立渺风烟。
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(2)请结合全诗,谈谈颈联中“惊”字的好处。
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答案
(2)“惊”为“惊醒”或“惊起”之意。深夜的涛声惊醒了夜泊江边的作者。诗人运用了拟人的手法,将“江声”人格化,与寒江有机融合,寒上加寒,展现出广阔凄清的背景。“惊”字表现出游子夜中被涛声惊醒,更感旅况凄凉的情态。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面的一首宋诗,然后回答问题。泊 歙 浦方岳此路难为别,丹枫似去年。人行秋色里,雁落客愁边。霜月倚寒渚,江声惊夜船。孤城吹角处,独立渺风烟。(1)诗人运用了】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
登金陵凤凰台 李 白 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 | 台城 刘禹锡 台城六代竞豪华, 结绮临春事最奢。 千门万户成野草, 只缘一曲后庭花。 |
阅读下面一首唐诗,完成后面的问题。 | |
燕子来舟中作 杜甫 湖南为客动经春,燕子衔泥两度新。 旧入故园尝识立,如今社日远看人。 可怜处处巢居室,何异飘飘托此身。 暂语船樯还起去,穿花贴水益沾巾。 | |
注:杜甫于大历三年(768)出峡,先是漂泊湖北,后转徙湖南,大历四年正月由岳州到潭州。写此诗时,已是第二年的春天了,诗人仍留滞潭州,以舟为家。 (1)本诗颈联采用了什么表现手法?表达了诗人怎样的思想情感? ________________________________________________________________________________ (2)刘禹锡的《乌衣巷》:“朱雀桥边野草花,乌农巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”本诗与刘禹锡的《乌衣巷》都写到了燕子,燕子的形象在两诗中有什么不同? ________________________________________________________________________________ | |
阅读下面这首宋词,然后回答问题。 | |
虞美人 宜州见梅作 黄庭坚 天涯也有江南信,梅破知春近。夜阑风细得香迟,不道晓来开遍向南枝。 玉台弄粉花应妒,飘到眉心住。平生个里愿杯深,去国十年老尽少年心。 | |
注:①此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。②《太平御览.时序部》:“宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下。梅花落公主额上,成五出花,拂之不去。” (1)这首词写梅花很有层次,请结合上阕简要分析。 _______________________________________________________________________________ (2)请简析下阕“玉台弄粉花应妒,飘到眉心住”两句所运用的表达技巧。 _______________________________________________________________________________ (3)作者“老尽少年心”了吗?为什么?请结合全词说明理由。 _______________________________________________________________________________ | |
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 | |
长安晚秋 赵嘏 云物凄凉拂曙流,汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚因。 | |
(1)这首诗作者选取了哪些景物来表现诗题中“晚秋”的特点?抒发了什么情感? _________________________________________________________________________________ (2)诗人杜牧对这首诗的颔联极为赞赏,因此称赵嘏为“赵倚楼”。请结合诗句内容谈一谈这一联在景物组合上有什么特点?是如何体现“一切景语皆情语”这一文学特征的? _________________________________________________________________________________ | |
阅读下面这首唐诗,完成下面问题。 | |
酬 张 少 府 王 维 晚年惟好静,万事不关心。 自顾无长策,空知返旧林。 松风吹解带,山月照弹琴。 君问穷通理,渔歌入浦深。 | |
注:王维早年,原也有过政治抱负,后理想破灭。此时虽任京官,但对朝政已经完全失望,开始过着半官半隐的生活。 1.王维的诗中很善于用“空”字,如“空山新雨后”(《山居秋暝》)、“空堂欲二更”(《秋夜独坐》)等,请对“空知返旧林”中的“空”作简要分析。 _________________________________________________________________________________ 2.颈联抓住两个典型细节,展现了一幅怎样的画面?表达了怎样的生活追求? _________________________________________________________________________________ |