阅读下面一首唐诗，然后回答问题。瀑布李忱千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。 _______ - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。瀑布
李忱
千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。
溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。
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答案

　　涓涓细流不辞辛劳，汇集成一落千丈、雄伟壮观的瀑布，而后又谢绝溪涧的挽留，继续向前，流向大海，决心化作汹涌澎湃的波涛。这“瀑布”乃是胸怀大志、不惧艰难、不达目的誓不罢休的志士的化身。（意对即可）

核心考点

试题【阅读下面一首唐诗，然后回答问题。瀑布李忱千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。 _______】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面的宋诗，然后回答问题。溪亭
林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。
诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？
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阅读下面一首清词，回答后面的问题。鹊踏枝·过人家废园作
龚自珍
漠漠春芜^①春不住。藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情偏解舞，濛濛扑面皆飞絮^②。　　
绣院深沉谁是主？一朵孤花，墙角明如许。莫怨无人来折取，花开不合阳春暮^③。
　　【注】①漠漠春芜：茫茫一片春草。②此句用宋朝晏殊《踏莎行》“春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面”的词意。③此二句用唐朝杜秋娘《金缕衣》“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”的诗意。
这首词中“孤花”是怎样的一个形象？请作简要赏析。
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阅读下面的两首元曲，然后回答问题。 [商调]梧叶儿　嘲谎人
无名氏
东村里鸡生凤，南庄上马变牛。六月里裹皮裘。
瓦垄上宜栽树，阳沟^①里好驾舟。瓮来的大肉馒头，俺家的茄子大如斗。
[正宫]醉太平　讥贪小利者
无名氏
夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求：无中觅有。
鹌鹑嗉^②里寻豌豆，鹭鸶腿上劈精肉，蚊子腹内刳^③脂油。亏老先生下手！
【注】①阳沟：屋檐下流水的明沟。②嗉：鸟类食管后段暂藏食物的膨大部分，状如袋子。③刳（kū）：剔，挖。
这两首小令各自用什么手法塑造了一个什么形象？
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阅读下面这首诗，完成①~②题。移居（其二）
陶渊明
春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。
农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。
此理将^①不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不善欺。
　　注释：①将：岂 ②纪：经营
①对这首诗的理解，恰当的两项是（）
A．全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。
B．“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟的诗句。
C．“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。
D．“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。
E．最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。
②本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？
答：___________________________________________________________

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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。感遇三十八首（其二）
陈子昂
兰若生春夏，芊蔚何青青！幽独空林色，朱蕤冒紫茎。
迟迟白日晚，嫋嫋秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成！
　　【注】①兰若：香兰和杜若。这是《楚辞》里面屈原最赞美的两种花。②蕤（ruí）：花草下垂的样子。
请简析诗人在诗中所咏之物的特点以及由此抒发的思想感情。
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