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题目
题型:阅读题难度:一般来源:同步题
阅读下面的文字,回答后面的问题。
  帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮蓣中,罾何为兮木上?
  沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言。荒忽兮远望,观流水兮潺渡。
  麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西。闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。筑室兮水中,葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛,播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑,辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷,擗蕙榜兮既张。白玉兮为镇,疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋,缭之兮杜衡。合百草兮实庭,建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎,灵之来兮如云。
  捐余袂兮江中,遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。
1.诗歌开头几句渲染了什么样的环境气氛?对全诗起了什么作用?
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2.第三节详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤,这表现了他怎样的心情?
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3.“时不可兮骤得,聊逍遥兮容与”表现了主人公的什么心理?这样的结尾有什么作用?
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答案
1.诗的开头是一个环境气氛十分耐人寻味的画面:凉爽的秋风不断吹来,洞庭湖中水波泛起,岸上树叶飘落。这里诗人用朴素自然的语言,以清秋的景色构成了一个美妙而略带轻愁的意境。这种环境气氛,奠定了全诗的感情基调,有力地渲染了湘君不见湘夫人的惆怅和迷惘的心理。这样一开始就有力地衬托了湘君久候恋人不来所勾起的怅惘之情。
2.第三节纯粹是湘君幻想与湘夫人如愿相会的情景。这是一个令人目不暇接、眼花缭乱的神奇世界:建在水中央的庭堂都用奇花、异草、香木构筑修饰。其色彩之缤纷、香味之浓烈,堪称无与伦比。作品在这里一口气罗列了荷、荪、椒、桂、兰、辛夷、药、薜荔、蕙、石兰、芷、杜衡等十多种植物,来极力表现相会处的华美艳丽,其目的则全在于以流光溢彩的外部环境来烘托和反映充溢于人物内心的欢乐和幸福。因此当九嶷山众神来把湘君的恋人接走时,他才恍然大悟,从这如梦幻般的美景中惊醒,重新陷入相思的痛苦之中。
3.表现了主人公虽失望而仍自我安慰,虽气愤却不失镇静优雅,打算在耐心的等待和期盼中走完相恋相思这段好事多磨的心路历程。其积极作用在于使作品既具悲剧的情调而又不给人以悲剧的重压。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面的文字,回答后面的问题。  帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮蓣中,罾何为兮木上?  沅有芷兮】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读屈原的《湘君》,完成1、2题。湘君
屈原
君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲?
美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。
令沅湘兮无波,使江水兮安流。
望夫君兮未来,吹参差兮谁思?
驾飞龙兮北征,逭吾道兮洞庭。
薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。
望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。
扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。
横流涕兮潺浚,隐思君兮陫侧。
桂兮兰枻,斫冰兮积雪。
采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。
心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。
石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。
交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。
朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。
鸟次兮屋上,水周兮堂下。
捐余块兮江中,遗余佩兮澧浦。
采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。
时不可兮再得,聊逍遥兮容与。
1.分析《湘君》和《湘夫人》中男女主人公对待感情的相同点和不同点。
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2.《湘夫人》和《湘君》中都写到了反常的现象,请从本诗中找出这类诗句,并分析其作用。
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阅读下列诗句,完成后面的题目。橘颂
屈原
  后皇嘉树,橘徕服兮。受命不迁,生南国兮。
  深固难徙,更壹志兮。绿叶素荣,纷其可喜兮。
  曾枝剡棘,圆果抟兮。青黄杂糅,文章烂兮。
  精色内白,类可任兮。纷缀宜倚,婷而不丑兮。
  嗟尔幼志,有以异兮。独立不迁,岂不可喜兮。
  深固难徙,廓其无求兮。苏世独立,横而不流兮。
  闭心自慎,不终失过兮。秉德无私,参天地兮。
  愿岁并谢,与长友兮。淑离不淫,梗其有理兮。
  年岁虽少,可师长兮。行比伯夷,置以为像兮。
  [注]①后皇:指天地之间。后,后土。皇,皇天。②徕服:指生来就适应当地的气候、土壤。徕,同“来”。服,适应。③类可任:类似能担负重任的人。④淑离:美丽。⑤梗:正直。⑥伯夷:商末人,为孤竹君之长子。周灭商后,他耻于食周粟,而饿死于首阳山。
1.下列加粗的词语解释不对的一项是(     )
A.其可喜兮(美丽茂盛的样子)曾枝棘(锋利)
B.圆果兮(通“团”,指橘子长得圆美)纷组宜修(美好)
C.精色内白(美丽的颜色)其无求兮(宽阔)
D.苏世独立(在世上保持清醒)横而不流兮(不随从流俗)
2.这首诗歌的主题是什么?
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3.这首诗可以分为几个部分?各部分大意是什么?
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4.试简析本诗的主要写法。
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课内阅读阅读鲍照的《拟行路难(其四)》,回答问题。
  泻水置平地,各自东西南北流。
  人生亦有命,安能行叹复坐愁?
  酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。
  心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。
1.对《拟行路难(其四)》诗句的理解不正确的一项是(     )
A.《拟行路难(其四)》是鲍照的寄寓悲愤之作。
B.诗人用泻水流淌这一现象作为比兴,引出对社会人生的无限感慨。
C.以“酌酒”“吞声”“踯躅”“不敢”等词,足见作者所忧的是些情感琐事。
D.“心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言”是本诗的名句,写出了底层人士及千千万万不得志者的内心痛苦。
2.这首诗在表达情感方面有什么特点?
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3.第三句写“人生亦有命”,从诗歌本身看,作者对“命”有怎样的看法?
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阅读下面的这首诗,完成1、2题。拟行路难(其三)
鲍照
璇闺玉墀上椒阁,文窗绣户垂绮幕。
中有一人字金兰,被服纤罗采芳藿。
春燕差池风散梅,开帏对景弄禽爵。
含歌揽涕恒抱怨,人生几时得为乐?
宁作野中之双凫,不愿云间之别鹤。
1.试概括这首诗的主旨。
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2.本诗最大的特点是反衬手法的巧妙运用,试结合全诗分析。
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阅读下面的诗歌,完成后面的题。拟行路难十八首(其六)
鲍照
  对案不能食,拔剑击柱长叹息。丈夫生世会几时?安能蹀躞垂羽翼!弃置罢官去,还家自休息。朝出与亲辞,暮还在亲侧。弄儿床前戏,看妇机中织。自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直!
  [注]①案:古时进食用的小几,形如直角的托盘。②蹀躞:小步行走的样子。③弄:逗弄。④孤:孤高。
1.概括这首诗的主旨。
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2.这首诗在遣词造句上有何特点?
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3.这首诗在篇章结构上有什么特点?
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