阅读下面这首诗，完成问题。苏氏别业祖咏别业居幽处，到来生隐心。南山当户牖，澧水映园林。竹覆经冬雪，庭昏未夕阴。寥寥人境外，闲坐听春禽。　　1．高步瀛在《唐宋诗举 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：阅读题难度：一般来源：辽宁省模拟题

阅读下面这首诗，完成问题。苏氏别业
祖咏
别业居幽处，到来生隐心。南山当户牖，澧水映园林。
竹覆经冬雪，庭昏未夕阴。寥寥人境外，闲坐听春禽。　　
1．高步瀛在《唐宋诗举要》中以“极力出奇”来评价该诗颔联和颈联两联。请从写景的角度分析这两联是如何“出奇”的。
_______________________________________
2．诗中表现了诗人怎样的形象？请结合诗歌内容，作简要分析。
_______________________________________

答案

1．既写了小景、近景，又写了大景、远景，景物之间相互映衬，相得益彰。颈联描写别墅园庭，竹林上覆盖着积雪，白天的庭院却显得幽暗，以此烘托出苏氏别业环境的清幽。这两联以新奇的笔法和语言，写出了奇特的深山幽景。
2．诗人喜欢幽静，性情高雅，洒脱超俗，向往心灵的宁静。他一到清幽的别业就产生隐逸之情，他欣赏别业周围的开阔景色和别业里新奇别致的幽景，静静地坐下来悠闲地聆听深山中春鸟的啼鸣，置身这种环境中，他感到自己仿佛超脱凡尘，烦恼、杂念全部消失，非常舒心惬意。（意对即可）

核心考点

试题【阅读下面这首诗，完成问题。苏氏别业祖咏别业居幽处，到来生隐心。南山当户牖，澧水映园林。竹覆经冬雪，庭昏未夕阴。寥寥人境外，闲坐听春禽。　　1．高步瀛在《唐宋诗举】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面这首宋诗，回答问题。寄黄几复^①
黄庭坚
我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁，治病不蕲三折肱^②。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
　　【注】①黄几复，是黄庭坚年轻时好友，时为广西四会县令，二人分别已有十年。②蕲，祈求；肱，上臂，古代有三折肱而为良医的说法，这里指处事圆滑。
（1）第二联采用了什么手法？是怎样具体运用的？请简要分析。
__________________________________________
（2）这首诗表达了诗人哪些感情？请简要回答。
__________________________________________

题型：阅读题难度：一般| 查看答案

阅读下面这首诗，完成第（1）、（2）题。         精卫^①顾火武^②万事有不平，尔何空自苦。长将一寸身，衔木到终古？
我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时！
呜呼！君不见西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。
注：①精卫：古代神话中记载的一种鸟。相传炎帝的小女儿在东海溺水而死，死后化舅为鸟，名叫精卫，飞到西山衔木石以填东海。②顾炎武：明末清初著名的思想家、史学家、语言学家，曾参加昆山抗清义军。
（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是（        ）。
A.前四句问精卫：万事皆有不平，你何必目空一切，自讨苦吃，以微小的身躯衔木填海不止？
B.五至八句精卫回答：我誓要填平东海，纵然力竭身沉，也绝不改变，大海不平，心无绝期。
C.诗歌前八句采用一问一答的对话形式，明确地揭示了精卫矢志平海、不惜捐躯的崇高精神。
D.诗歌末三句感叹西山衔木之鸟虽多，可是那些鹊、燕之类来来去去，却都只是为自己做窝。
（2）这首诗结尾处刻画了鹊、燕等众鸟的形象，这样写有什么作用？

题型：阅读题难度：一般| 查看答案

阅读下面这首诗，完成下面的题。古诗十九首（选一）
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
1.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因，又是后果，这个句子是______________________。
2.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过和来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

题型：阅读题难度：一般| 查看答案

阅读下面这首诗，完成下面的题。                      白马篇
曹植
白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子？幽并游侠儿。
少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，梏矢何参差。
控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散骂蹄。
狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。
羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。
弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻？
名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。
下面对《白马篇》一诗的理解和分析，有误的一项是（    ）。
A.诗歌以曲折动人的情节，塑造了一个性格鲜明、生动感人的青年爱国英雄形象，这既是诗人的自我写照，又凝聚和闪耀着时代的光辉。
B.起句奇特：“白马”“金羁”，一白一黄，色彩鲜艳。“连翩”“驰”，马又是何等英姿。看似写马，实则写人。骏马配英雄，英雄驭骏马。
C.作品运用了白描的笔法，如诗中写游侠儿的武艺：“控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。”“左的”“月支”“马蹄”，都是练习射箭的靶子，作者这样写，  就从左、右、上、下不同的方位表现了他高超的射箭本领。
D.“长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。”这一对偶句的使用，增强了诗句的表达效果，“蹈”“凌”写出了少年英雄长驱直入、排山倒海之势，尽现为国征战之勇。

题型：单选题难度：一般| 查看答案

阅读下面这首诗，完成下面的题。      读山海经（其一）
陶渊明
孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢然酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。
泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙。不乐复何如！
1.下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是（    ）。
A.本诗以朴素的语言开头，描绘出美丽清爽的环境：初夏时节，草木生长，绿树绕屋，浓荫满地。
B.“众鸟欣有托”，一个“欣”字，用的是拟人手法，有 “羁鸟恋旧林”的深意。
C.“微雨“好风”的“微“好”二字互文，风吹面不寒，雨润衣不湿，和风细雨令人兴会俱佳。
D.“俯仰”两句说诗人虽身在茅屋，但神思驰骋、浮想联翩，抒发了隐居读书的感受，点破全诗的主旨。
2.这首诗写出了诗人的哪些乐趣？

题型：阅读题难度：一般| 查看答案

最新试题

热门考点