当前位置:高中试题 > 语文试题 > 古代诗歌鉴赏 > 阅读下面这首诗,然后回答问题。送桂州严大夫韩 愈苍苍森八桂,兹地在湘南。江作青罗带,山如碧玉簪。户多输翠羽,家自种黄柑。远胜登仙去,飞鸾不假骖。(1)找出诗中突...
题目
题型:阅读题难度:一般来源:江苏模拟题
阅读下面这首诗,然后回答问题。送桂州严大夫
韩 愈
苍苍森八桂,兹地在湘南。
江作青罗带,山如碧玉簪。
户多输翠羽,家自种黄柑。
远胜登仙去,飞鸾不假骖。
(1)找出诗中突出桂州物产之“丰”的词语。由桂州的“黄柑”可以联想到苏轼《惠州一绝》中直抒宦游之情的哪两个句子。
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(2)颔联写出了桂州山水的哪些特征?是怎样来写的?
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(3)这首诗表达了诗人什么样的思想感情?
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答案
(1)“户”、“家”(是同义复词拆用,意即家家户户)。日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。
(2)①一是形的特征:“水”蜿蜒曲折,清澈澄明;“山”拔地而起,峻峭玲珑。二是色的特征:“水”碧绿,“山”翠绿。
   ②用女性的“青罗带”、“碧玉簪”作比喻,来写桂州山水的柔美和秀美,不仅“相宜”,而且独特。
(3)①诗人将荒蛮之地写得美如仙境,意在劝慰友人。
   ②友人到桂州赴任远胜过求仙学道或升官发财,诗人有羡慕之意。
核心考点
试题【阅读下面这首诗,然后回答问题。送桂州严大夫韩 愈苍苍森八桂,兹地在湘南。江作青罗带,山如碧玉簪。户多输翠羽,家自种黄柑。远胜登仙去,飞鸾不假骖。(1)找出诗中突】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。离觞不醉至驿却寄相送诸公
柳宗元
无限居人送独醒,可怜寂寞到长亭。
荆州不遇高阳侣,一夜春寒满下厅
  [注]①元和十年正月,柳宗元被贬永州十年后奉诏回京,临行前永州亲友为他饯行。至驿站后他感慨万千,便写下这首诗寄给他们。却寄:回寄。②居人:指居住在永州的故旧。③荆州:古州名,永州古属荆州。高阳:指汉高祖刘邦的谋士郦食其。他是陈留高阳人,见刘邦时自称“高阳狂士”。在楚汉战争中,他多次为刘邦出谋划策,并亲自劝说齐王田广归汉。④下厅:客舍。
(1)找出诗中点明送别的意象。柳永《雨霖铃》中的哪三个句子也运用了这一意象来烘托送别的气氛?
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(2)首句“独醒”二字蕴含了什么样的思想感情?用了何种表现手法?
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(3)柳宗元举诏赴京时有那么多故旧亲朋为他送行,为什么还是感到“可怜寂寞”“一夜春寒”呢?
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阅读下面这首诗,然后回答问题。踏莎行
周之琦
劝客清尊,催诗画鼓,酒痕不管衣襟污。玉笙谁与唱消魂?醉中只想懵腾去。
席频邀,高轩惯驻,闷来却觅栖鸦语。城头一角晋阳山,怪他青到无人处。
  【注】①嘉庆十八年,周之琦曾奉差赴山西。这首词写于此番山西之行。②栖鸦语:谦辞,比喻稚嫩拙劣的文字
(1)上片前三句描绘了怎样的场景?其作用是什么?
______________________________________________________(2)结合全词,谈谈“闷来却觅栖鸦语”表达了词人怎样的思想感情。
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阅读下面一首唐诗,然后回答问题。始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉,一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望,为君扶病上高台。
(1)这首诗中哪两个情景形象地点明了秋风“去而复还”的时令特征?
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(2)结合全诗内容,请用一个恰当的词语表现镜中诗人的“颜状”,并说明为何会有如此“颜状”?
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(3)诗中颈联“马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开”,除对偶外,还用了什么修辞手法?这样写对表达思想感情有何作用?
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阅读下面这首古诗,回答下面的问题。幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。
【注】①这首诗是陆游晚年居山阴时所作。②箨龙,就是笋。③木笔,又名辛夷花。
(1 )诗人写景,用了哪些手法表现一个“幽”字?试作简要分析。
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(2 )这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?
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阅读下面这首宋词,完成下面的题。鹧鸪天
向子諲
  有怀京师上元,与韩叔夏司谏、王夏卿侍郎、曹仲谷少卿同赋。
  紫禁烟花一万重,鳌山宫阙倚晴空。玉皇端拱彤云上,人物嬉游陆海中。
  星转斗,驾回龙。五侯池馆醉春风。而今白发三千丈,愁对寒灯数点红。
  [注]①向予諲是生活在两朱之交的词人,此词是北宋灭亡之后诗人晚年僻居乡里所作。②元宵节。③彩灯叠成的灯山。
1.下列对这首词的理解和赏折,不正确的一项是(  )
A.这首词作在结构上很有特色,它打破了上下片的界限,前七句和后两句构成了两个对比鲜明的画面。
B.这是一自感旧伤时之作,前七句用流畅轻快的笔触描绘了汴京紫禁城内外欢度上元佳节的繁盛景象。
C.“而今”二宇,把上元节狂欢的画面推向了遥远的过去,成了一个幻境,这是化虚为实的有力一笔。
D.“白发三千丈”一句使用了用典兼夸张的手法,刻画了愁绪满怀的词人的自我形象,艺术效果强烈。
2.请概述末句中“愁”的内涵。
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