阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。　　注释：这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣。 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
　　注释：这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣。
（1）这首诗在写景方面有哪些特点？
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（2）诗中的“山客”是怎样的心境？
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答案

（1）诗中有画，绘形绘色（或：突出色彩的描写），动静结合（或：以声衬静），情景交融。
（2）闲适恬静。（意思对即可）

核心考点

试题【阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。　　注释：这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣。】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。野老歌
张籍
老农家贫在山住，耕种山田三四亩。
苗疏税多不得食，输入官仓化为土。
岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。
西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。
（1）①本诗在语言上的突出特点是：________________________。
②诗中主要采用了什么样的表现手法？并简要说明。
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（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面这首古诗，然后回答问题。 答柳恽^①
吴均
清晨发陇西，日暮飞狐谷。
秋月照层岭，寒风扫高木。
雾露夜侵衣，关山晓催轴^②。
君去欲何之？参差间原陆^③。
一见终无缘，怀悲空满目。
注：①吴均的朋友柳恽将有远行，便作了《赠吴均诗三首》。吴均这首诗就是答他的赠诗而作。②催轴：即催车上路。这两句也是说晓行露宿，饱尝风霜之苦。③原陆：高原和平陆。这两句是说，你这一去远隔高原和平陆，究竟会去到哪里呢？
（1）这首诗中“秋月照层岭，寒风扫高木”两句景物描写有什么作用？请简要分析。
答：_________________________________________________。
（2）这首诗中“扫” “侵”“催”等字眼都极具锤炼之功。请任选一个赏析其妙处。
答：_________________________________________________。

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阅读下面一首诗歌，完成后面题目。送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
1．找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？
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2．一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。
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3．三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。金陵城西楼月下吟
李白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。
解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖^_①。
[注]①谢玄晖：南齐著名诗人。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A．“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”一句中“金陵”点明地点，“凉风发”暗示季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交待了登楼的目的。
B．“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。
C．“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢?I的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢?
D．作者笔触所及，广阔且悠远，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。
2．古人创作诗歌时很重视炼字炼句，请结合第三、四两句诗作简要分析。
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阅读李白的《长相思》，完成后面的题目。
　　长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端。上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝。
1、“络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒”从哪几个角度写出时令已是深秋？诗人描绘深秋景象的目的是什么？
答：__________________________________________________________。
2、用简明的语言评点“孤灯不明思欲绝”一句中“孤”字的艺术效果。
答：__________________________________________________________。

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