阅读下面一首唐诗，回答问题。闺情李端月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。披衣更向门前望，不忿①朝来鹊喜声。注：①不忿：不满，恼怒。小题1:(1)诗歌一、二两句 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面一首唐诗，回答问题。
闺情李端
月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。
披衣更向门前望，不忿①朝来鹊喜声。
注：①不忿：不满，恼怒。
小题1:(1)诗歌一、二两句描写了一幅怎样的画面?
小题2:(2)有人认为这首诗最后一句“含蓄隽永，耐人寻味”，试作简要分析。(4分)

答案

小题1:（1）（4分）月落星稀天欲明之际(2分)，一位思妇彻夜不眠，孤独难耐。(2分)
小题2:（2）（4分）深闺思妇早晨听到喜鹊的欢叫，满怀希望，以为丈夫回来了，可开门一看，不见归人，便把不满撒向喜鹊；（2分）把思妇由希望落空而恼怒的行为以及由惊喜而失落转而更加忧伤的心理变化表现得耐人寻味。(2分)

解析

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核心考点

试题【阅读下面一首唐诗，回答问题。闺情李端月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。披衣更向门前望，不忿①朝来鹊喜声。注：①不忿：不满，恼怒。小题1:(1)诗歌一、二两句】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面这首诗，完成8～9题。
正月二十日往岐亭，郡人潘、古、郭三人送余于女王城东禅庄院
苏轼
十日春寒不出门，不知江柳已摇村。
稍闻决决流冰谷，尽放青青没烧痕。
数亩荒园留我住，半瓶浊酒待君温。
去年今日关山路，细雨梅花正断魂。
【注】本诗写于被贬黄州的第二年，潘、古、郭三人是作者在黄州结识的好友。
小题1:8、前两联描绘了一幅怎样的景象？颈联表现出作者什么样的情感？（4分）
小题2:9、有人认为，尾联没有扣住题中的“送”字，你是否同意这一看法？为什么（4分）

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阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
淮村兵后
戴复古
小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。
几处败垣围故井，向来一一是人家。
[注] 淮村：南宋江淮一带中的一个村庄。戴复古：江湖诗派著名诗人。
小题1:（1）诗中“无主”、“茫茫”两个词有什么作用？
小题2:（2）全诗以写景为主。诗人如何借助景物的描写突出诗的主旨？

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阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）
暑旱苦热　　　王令
清风无力屠得热，落日着翅飞上山。人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干。
昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往，何忍身去游其间。
10．有人认为本诗首联“屠”“着翅”两词用得巧妙，你是否同意？请简要分析。（2分）
11．这首诗运用了哪些表现手法来表现“暑旱”？表现了作者什么样的思想？请简要分析。(4）

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阅读下面两首诗，回答后面的问题。
春夜闻笛李益                            夜上受降城闻笛李益
寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。   回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。   不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
(1)这两首诗都写了夜闻笛声。在两首诗中，笛声各引发了什么情感？请作简要分析。（3分）
(2)第二首诗题为“闻笛”，但诗歌的前两句却写了登城所见之景，你如何理解这种艺术处理?(4分)

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阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落①一灯明。
[注]①篱落：篱笆。
⑴诗开头两句中“送”“动”两句用语巧妙，说说它们的表达作用。（4分）
⑵结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，是用怎样的艺术手法抒发情感的？（4分）

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