题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
积雨辋川庄作 王维
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑①。
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂②。
山中习静观朝槿,松下清斋折露葵③。
野老与人争席罢,海鸥何事更相疑④。
[注释] ①藜:一种可食的野菜。黍:谷物名,古时为主食。饷:送饭食到田头。菑(zī):初耕的田地。②啭:小鸟婉转的鸣叫。③槿(jǐn):落叶灌木,其花朝开夕谢。清斋:素食。露葵:冬葵,古时蔬菜名。④ “海鸥”句:古时海上有好鸥者,每日到海上从鸥鸟游。其父曰:“吾闻鸥鸟皆从汝游,汝取来,吾玩之。”明日再往海上,鸥鸟飞舞而不下。这里借海鸥喻人事。
(1)运用想象和联想,以这首诗首联的内容为中心,进行扩展,不能当成翻译,不能做分析评价,要具体、真实地再现农家生活画面。(4分)
(2)诗的第二联用了那些意象,营造了什么样的意境。(4分)
(3)综观全诗,诗人抒发了什么样的思想情感?(2分)
答案
(2)用了水田,白鹭,夏木,黄鹂四个意象。在一片广漠空旷的水田之上,白鹭翩翩飞舞;在层峦叠翠的夏日丛林之中,黄鹂正用甜美的歌喉唱歌。画面开阔而深邃,把人带入了一个闲静、和谐而又生机勃勃意境中。
(3)表达了诗人对幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光的热爱(或者表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致)
解析
核心考点
试题【阅读下面一首唐诗,完成问题。(共10分)积雨辋川庄作 王维积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑①。漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂②。山中习静观朝槿,松下清斋折露葵③】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
春江花月夜(张若虚)
春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月,江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年只相似。不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼。
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,落月摇情满江树。
(1)结合全诗,请分析一下月亮这个形象。(5分)
(2)“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似。不知江月待何人?但见长江送流水。”这几句是对自然的发问和对人生的思考,它告诉我们一个什么哲理?(2分)
(3)请分析“不知乘月几人归,落月摇情满江树”中的“摇”字和“满”字妙处。(3分)
从军行(其一) 王昌龄
烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋。
更吹羌笛关山月,无那①金闺万里愁。
蓟中作 高适
策马自沙漠,长驱登塞垣。
边城何萧条,白日黄云昏。
一到征战处,每愁胡虏翻。
岂无安边书,诸将已承恩。
惆怅孙吴事,归来独闭门。
[注释]①无那,无奈。
(1)两首诗共同表现了边塞什么样的环境特点?(3分)
(2)王诗最后一句作者运用什么表达技巧,请具体分析。(4分)
(3)同为边塞诗,其表达的思想情感有何不同。(3分)
幽 居 韦应物
贵贱虽异等,出门皆有营。独无外物牵,遂此幽居情。
微雨夜来过,不知春草生。青山忽已曙,鸟雀绕舍鸣。
时与道人偶,或随樵者行。自当安蹇劣,谁谓薄世荣。
(1)前四句用世人“皆有营”来反衬诗人自己的“幽居情”,请简要分析。(2分)
(2)请结合诗歌内容,找出诗人对自己幽居生活片断描绘的诗句,并加以赏析。(6分)
云阳馆与韩绅宿别
司空曙
故人江海别,几度①隔山川。
乍见翻②疑梦,相悲各问年。
孤灯寒照雨,湿竹暗浮烟。
更有明朝恨,离杯惜共传。
【注】①几度:这里指几年。 ②翻:反而。
(1)这首诗的第二联反映了一种什么心理?表达了怎样的感情?请作简析。(4分)
(2)第三联用了“孤灯”“寒雨”“湿竹”“暗烟”几个意象,营造了什么样的氛围?表达了作者
什么样的心情?(2分)
清平乐 李清照
年年雪里,常插梅花醉。挼【注】尽梅花无好意,赢得满衣清泪。
今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。
【注】挼,读ruó,“揉搓”之意。
(1)这首词写了词人几个生活阶段?请具体概括。(4分)
答:
(2)这首词运用了什么手法来表现作者的内心情感?请简要分析。(4分)
答:
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