阅读下面诗歌，完成第①②题，共7分。送魏二【王昌龄】醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。① 本诗表达了作者怎样的情怀？（ - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：阅读题难度：简单来源：不详

阅读下面诗歌，完成第①②题，共7分。
送魏二【王昌龄】
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
① 本诗表达了作者怎样的情怀？（3分）
② 请结合全诗简要分析本诗虚实结合的表现手法。（4分）

答案

①本诗通过描写诗人送别朋友魏二时的情景（1分），抒发了作者对友人的依依惜别之情（或对朋友的眷恋，或朋友间的离情之苦）和想象离别后的凄凉（2分）。
②首句叙写江楼饯别和次句描写秋风秋雨入舟，都是写实；或（前两句实写离别时的事和景）（2分）；后两句为友人虚构了孤月高悬难入眠、猿声悲鸣入梦境的典型的羁旅孤寂环境，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻，将惆怅的别情渲染到极致。（2分）

解析

略

核心考点

试题【阅读下面诗歌，完成第①②题，共7分。送魏二【王昌龄】醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。① 本诗表达了作者怎样的情怀？（】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

填入下面空格处的诗句，恰当的一组是（）
念奴娇
李清照
　萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。险韵诗成，扶头酒醒，　　　　　　　。征鸿过尽，万千心事难寄。
楼上几日春寒，帘垂四面，玉阑干慵倚。被冷香消新梦觉，不许愁人不起。清露晨流，新桐初引，多少游春意！日高烟敛，　　　　　　。

A．别是闲滋味　　　　　更看今日晴未	B．却又闲愁滋味　　　　更看今日晴未
C．别是闲滋味　　　　　更看家国破碎	D．却又闲愁滋味　　　　更看家国破碎

题型：单选题难度：简单| 查看答案

阅读下面一首宋词,回答后面的问题。（5分）
鱼游春水
无名氏
　　秦楼东风里，燕子还来寻旧垒。馀塞犹峭，红日薄侵罗绮。嫩草方抽玉茵，媚柳轻窣黄金蕊。莺啭上林，鱼游春水。
　　几曲阑干遍倚，又是一番新桃李。佳人应怪归迟，梅妆泪洗。凤箫声绝沉孤雁，望断清波无双鲤。云山万重，寸心千里。
７．上片描写了一幅怎样的春景图？结合全词思考上片景物描写在全词中的作用。（3分）
８．简要分析“几曲阑干遍倚”中“倚”与“把栏杆拍遍，吴钩看了”（《水龙吟·登建康赏心亭》）中“拍”各流露出了主人公怎样的思想感情？（2分）

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阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
题大庾岭北驿^①
宋之问
阳月^②南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。
[注]①这是宋之问流放钦州途径大庾岭时，写北岭北驿的一首律诗。大庾岭上多生梅花，又名梅岭。②阳月：农历十月
（1）此诗表达了怎样的感情？（4分）
答：
（2）诗的首联、颔联用了哪些表现手法？试作简要赏析。（4分）
答：

题型：阅读题难度：简单| 查看答案

玉楼春
欧阳修
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，唯有寂寥孤馆月。
⑴上阙一、二句，所写之景有何特点？结合全诗分析诗人这样写景的作用。（4分）
答：__________________________▲_____________________________________
⑵“游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别”使用了哪种修辞？表达诗人怎样的感情？（2分）
答：__________________________▲_____________________________________
⑶从下阕看，抒情主人公为什么会产生“寂寥”之感？请概括说明。（4分）
答：___________________________▲___________________________________

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阅读下面一首宋词，然后回答问题。
忆秦娥·用太白韵
李之仪①
清溪咽。霜风洗出山头月。山头月。迎得云归，还送云别。
不知今是何时节。凌歊②望断音尘绝。音尘绝。帆来帆去，天际双阙③。
【注】①李之仪，北宋词人，曾为枢密院编修官，后因得罪权贵蔡京被贬。
②凌歊，即凌歊台。③双阙，古代宫门前两边供瞭望用的楼。
小题1:词中的“霜风”、“帆”、“双阙”使用了什么修辞？它们分别指什么？（3分）
小题2:一句中的“洗”字生动传神，历来为人称道，你认为它好在哪里？（4分）

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