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题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首宋词,然后回答问题。(10分)
辋川闲居赠裴秀才迪     
[唐]王维
寒山转苍翠,秋水日潺湲。
倚杖柴门外,临风听暮蝉。
渡头余落日,墟里上孤烟。
复值接舆醉,狂歌五柳前。
小题1:“寒山转苍翠”中“转”字在写景中的作用是什么?(2分)
小题2:本诗写景有何特点?请简析。(4分)
小题3:诗的尾联运用了何种表现手法,表达了作者怎样的思想感情?(4分)
答案

小题1:“转苍翠”表示山色愈来愈深,愈来愈浓,山是静止的,“转”写出了山的颜色渐变的动态。 (2分)
小题1:①描写景物有声、有色、有形,体现了“诗中有画”的特点,如,首联写山中秋
景,山色是渐变的,水是流动的,寥寥十字勾勒出一副有色彩,有音响,动静结合的画面;②选取富有季节和时间特征的景物,构成一幅和谐静谧的山水田园风景画,如首颔两联,以寒山、秋水、落日、孤烟等景物,描绘了辋川附近山水田园的深秋暮色;③所写景物都带上了作者的主观色彩,写得情景交融。
小题1:尾联用典。诗人把沉醉狂歌的裴迪与楚狂接舆相比,生动刻画了裴迪的狂士形象,以陶渊明自况,表明自己忘怀得失,诗酒自娱,以及对裴迪的由衷好感和欢迎。尾联中的“复”表明又一次遇到裴迪,“狂歌”表现了诗人既赏佳景,更遇良朋,辋川闲居生活的闲适快乐。
解析

小题1:此题考查炼字。
小题1:诗文中景物描写的作用多为借景抒情,借以表达作者自己的情怀。
小题1:考查是的写作手法及作者的思想感情。
核心考点
试题【阅读下面这首宋词,然后回答问题。(10分)辋川闲居赠裴秀才迪     [唐]王维寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面这首诗歌,完成小题。
阁夜
杜甫
岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。
小题1:杜甫在这首诗中感慨万千,说说此诗一共写了诗人几种悲慨,诗人对什么事最为忧伤。
小题2:此诗颔联“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”,上句写悲惨之战争现实,下句写壮美之三峡夜景。诗人将它们放在一起,创造了一种什么样的意境?请结合原诗具体说明。
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阅读下面的唐诗,完成后面的题目。(8分)
春 生
白居易
春生何处暗周游?海角天涯遍始休。
先遣和风报消息,续教啼鸟说来由。
展张草色长河畔,点缀花房小树头。
若到故园应觅我,为传沦落在江州。
小题1:诗中描写了哪些景物表现“春生”? 尾联表现作者怎样的感情?(4分)
小题2:本诗主要运用了哪些艺术手法?请简要分析。(4分)
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阅读下面这首词,然后回答问题。(8分)
南柯子     王 炎
山冥云阴重,天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。
蓑笠朝朝出,沟塍处处通。人间辛苦是三农‚。要得一犁水足望年丰。
[ 注 ]①王炎:字晦叔,号双溪,婺源人。宋孝宗乾道五年(1169)进士。②三农:指的是春耕、夏耘、秋收。这是一年农事的三个中心环节,而春耕又是最关键的。
小题1:春雨浓浓,有人“对东风”“惜花惆怅”,惜花者是什么人?词人为何要提到他们?(4分)
小题2:你认为本词下片结句中哪个字最为传神,为什么?请结合全篇简要赏析。(4分)
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阅读下面唐诗,完成下题。(8分)
晚次乐乡县  陈子昂
故乡杳无际, 日暮且孤征。
川原迷旧国, 道路入边城。
野戍荒烟断, 深山古木平。
如何此时恨, 噭噭夜猿鸣。
小题1:请结合全诗,评析颈联中“断”或“平”字的妙处。(4分)
小题2:尾联“如何此时恨, 噭噭夜猿鸣”在抒情方式上有什么特点?表达了诗人怎样的思想情感?(4分)
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阅读下面这首诗歌,然后回答问题。(8分)
庆全庵桃花
谢枋得
寻得桃源好避秦,桃红又见一年春。
花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。
[注]谢枋得,宋末元初人。宋亡后,只身隐居,屡次坚拒元朝征召。
小题1:首句化用了什么典故?次句中“又”字有什么作用?(4分)
小题2:请扼要剖析“桃花”在全诗中的作用。(4分)  
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