题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
夏意 苏舜钦
别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。
夏夜追凉 杨万里
夜热依然午热同,开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。
小题1:从体裁看,两首诗都是 。(1分)
小题2:对这两首诗,下列理解不正确的一项是(3分)
A.苏诗“石榴开遍透帘明”一句,用石榴花开写出夏日的燥热,与首句“夏席清”形成对比。 |
B.从苏诗末句的“梦觉”二字可以看出,前三句写的是午睡前的情景。 |
C.杨诗中的“追凉”意即“觅凉”、“取凉”,但与“觅”、“取”相比,“追”更能体现对“凉”的渴望。 |
D.杨诗首句点明追凉之因;末句“不是风”三字,既出人意料,又在情理之中。 |
答案
小题1:七绝/绝句/近体诗(1分)
小题1:A(3分)
小题1:两首诗都运用了以动衬静(或以声衬静)的写法(1分),苏诗用流莺的叫声(1
分)突出了夏日的清幽,杨诗用小虫的叫声(1分)衬出夏夜的安静。(写出清幽或安静,
1分)
解析
小题1:此题考查对文学常识的识记。
小题1:“用石榴花开写出夏日的燥热”错。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高(字词一句子—段落一篇章),分别是修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。
核心考点
试题【阅读下面两首宋诗,完成第小题。(8分)夏意 苏舜钦别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。夏夜追凉 杨万里夜热依然午热同,开门小立月明】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
题乌江亭 乌江亭
[唐]杜牧 [宋]王安石
胜败兵家事不期, 百战疲劳壮士哀,
包羞忍耻是男儿。 中原一败势难回。
江东子弟多才俊, 江东子弟今虽在,
卷土重来未可知。 肯为君王卷土来?
[注释] 乌江亭:故址在今安徽和县乌江浦,是项羽自刎之处。
小题1:上面两首诗歌从形式和内容上都属于 和 (2分)
小题2:这两首诗所咏对象相同,但表现的思想内容却不同,请指出不同之处。(4分)
浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船, 举酒欲饮无管弦 。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁? 琵琶声停语欲迟 。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思 ,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六么》。 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
小题1:对第一段的诗句赏析不恰当的一项是
A.“浔阳江头夜送客”概括地介绍了时间、地点、人物和事件。 |
B.“枫叶荻花秋瑟瑟”描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。 |
C.“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。 |
D.最后一句写出了与朋友分别时的悲惨心情。 |
A.古来万事东流水。(比喻) |
B.主人下马客在船。(互文) |
C.终岁不闻丝竹声。(借代) |
D.铁骑突出刀枪鸣。(夸张) |
A.“嘈嘈” 弹奏声音粗重急骤,“切切” 弹奏声音轻细委婉。 |
B.“间关”形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。“冰下难”形容乐声的冷涩。 |
C.“别有幽愁暗恨生”,是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。 |
D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。 |
灞上秋居
马戴
灞原风雨定, 晚见雁行频。
落叶他乡树, 寒灯独夜人。
空园白露滴, 孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久, 何年致此身?
小题1:颔联和尾联在抒情方式上有什么不同?(3分 )
小题2:“空园白露滴, 孤壁野僧邻”渲染了什么氛围?写法上有什么特点?(4分)
寻南溪常山道人隐居
刘长卿
一路经行处,莓苔见履痕。
白云依静渚,春草闭闲门。
过雨看松色,随山到水源。
溪花与禅意,相对亦忘言。
小题1:简要述说这首诗的主要内容。(3分)
小题2:全诗是围绕着一个什么字来逐渐展开的?请结合诗歌做简要分析。(4分)
宿建德江注
孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【注】唐玄宗开元十七年(729年),已是不惑之年的孟浩然赴长安应试不第,在第二年便黯然离京,东游吴越,寄情山水。
小题1:这首诗写了一幅什么样的画面?请详细描述。(5分)
小题2:结合全诗及写作背景,分析本诗是如何写“愁”的。(6分)
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