题目
题型：阅读题难度：一般来源：不详
孤 桐 王安石
天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时①思解愠，愿斫五弦琴②。
[注释]①明时：政治清明的时代。②五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮。”
小题1:这首诗中的桐树具有怎么样的特点？（4分）
小题2:本诗主要采用了什么表现手法？抒发了诗人怎么样的思想感情？（4分）
答案
小题1:诗中的桐树具有天生枝繁叶茂，孤傲却直入云霄，深深扎根于大地，越老越强，越是暴晒越是茁壮的特点。（共4分，答对一点得1分，答对4点即可）
小题1:本诗采用了托物言志（借物抒怀）的手法。诗人借孤桐表达自己志存高远，正直不屈，经历的磨难越多，斗志越强，甘愿为解除百姓疾苦而献身的思想感情。
解析
小题1:此题考查概括能力，这首诗中的桐树天生枝繁叶茂，孤傲却直入云霄，深深扎根于大地，越老越强，越是暴晒越是茁壮的特点。
小题1:共4分，手法1分，学生若答“借景抒情”等不得分；思想感情3分，“志存高远，正直不屈”“经历的磨难越多，斗志越坚”“甘愿为解除百姓疾苦而献身”各1分，意思对即可
核心考点
试题【阅读下面一首宋诗，完成后面题目。（8分）孤 桐 王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时①思解愠，愿斫五弦琴②。[注释】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
又酬傅处士次韵
顾炎武①
愁听关塞遍吹茄,不见中原有战车。
三户已亡熊绎国②,一成犹启少康家③。
苍龙日墓还行雨,老树春深更著花。
待得汉廷明诏近,五湖同觅钓鱼槎 。
[注]①顾炎武是明末清初的诗人。明亡后,奔走南北,从事反清活动。②语见《史记·项羽本纪》中的"楚法三户,亡秦必楚也。"③少康奔虞氏,依靠一成土地、一旅武装与同姓部落的帮助,恢复了夏朝的统治。
小题1:下列的诗句跟这首诗中的颈联意思最为相近的一项是(2分)
| A．归去,也无风雨也无睛。(苏轼《定风波》) |
| B．老骥伏橱,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《观沧海》) |
| C．舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。(辛弃疾《京口北固亭怀古》) |
| D．采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐《蜂》) |
边 上
张 泌
戍楼吹角起征鸿，猎猎寒旌背晚风。
千里暮烟愁不尽，一川秋草恨无穷。
山河惨澹关城闭，人物萧条市井空。
只此旅魂⑴招未得，更堪回首夕阳中。
【注】⑴旅魂：客死他乡者的鬼魂。
小题1:这首诗表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。（5分）
小题2:你认为这首诗在写作上是如何处理情与景的关系的？（6分）
【中吕】阳春曲·春景
［元］胡祗遹
几枝红雪①墙头杏，数点青山屋上屏。一春能得几晴明？三月景，宜醉不宜醒。
残花酝酿蜂儿蜜，细雨调和燕子泥。绿窗春睡觉来②迟。谁唤起？窗外晓莺啼。
【注】①红雪：形容初春盛开杏花的繁茂。②觉来：醒来。
小题1:第一首小令的第四句点明时令，请简要分析它的作用。(3分)
小题2:第二首小令写残花表达了作者怎样的心情？请结合诗句作简要赏析。(3分)
白居易
风回云断雨初睛，返照②湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄郦语未成。
不道③江南春不好，年年衰病减心情。
[注]①元和十年（ 815）夏，宰相武元衡被人谋***，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕
凶手，反被政敌诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。②返照：阳光倒影。③不道：不是说。
小题1:诗的哪几联描写了早春之景？诗人又是如何描写的？请简要分析。（4分）
小题2:请从情与景关系的角度，简要分析这首诗表达的情感。（4分）
闽中秋思
杜荀鹤
雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。
小题1:诗的前两句写景很有特色，请你简要分析这两句是怎样写景的。(3分)
小题2:诗人为什么说“只堪图画不堪行”？请简要分析。(4分)
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