题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
昭君怨 金山送柳子玉 苏轼
谁作桓伊三弄,惊破绿窗幽梦?新月与愁烟,满江天。 欲去又还不去,明日落花飞絮。飞絮送行舟,水东流。
注:桓伊三弄,桓伊,东晋时音乐家,善筝、笛,曾为王徽之吹奏三个曲调。
小题1:这首词的上阕营造了一个怎样的意境?请简要分析。(5分)
小题2:结合全词,简要分析“飞絮送行舟,水东流”的妙处。(6分)
答案
小题1:营造了一个孤寂凄迷、浩淼清幽的意境。夜深人静之时,不知是谁吹奏起优美的古曲,将人从梦中惊醒。一弯孤单的新月,弥漫江天的愁烟,使即将与友人分别的词人愁绪满怀。(5分)
小题1:此句运用了拟人、反衬、寓情于景和想象的手法。这是想象次日分别的情景。在想象中,词人赋予柳絮和流水以人的情感,借多情的柳絮追逐行舟代人送行,表达对友人的深厚情意。而江水不解人的心情依旧东流入海,又以流水的无情反衬人之有情。景物描写寄托情感,含蓄隽永。(6分)
解析
小题1:本题考查鉴赏诗歌的意境,可从选取诗歌中的名词性意象,写出其描绘了何景,表达了何情。
小题1:本题考查鉴赏诗歌。鉴赏就是用鉴赏类的术语指出此句诗好在哪里,即它用了什么表现手法,如何形象生动的绘景抒情。
核心考点
试题【阅读下面这首宋词,完成小题。昭君怨 金山送柳子玉 苏轼谁作桓伊三弄,惊破绿窗幽梦?新月与愁烟,满江天。 欲去又还不去,明日落花飞絮。飞絮送行舟,水东流。】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
菩萨蛮
李白
平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。 玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程,长亭更短亭。
小题1:“烟如织”“伤心碧”写出了游子登楼望远所见到的怎样的景象?运用了怎样的表现手法?(3分)
小题2:试品析“长亭更短亭”一句中“更”的意味。(3分)
玉楼春
欧阳修
洛阳正值芳菲节,秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦,垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺,山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随,唯有寂寥孤馆月。
小题1:上阙一、二句,所写之景有何特点?结合全诗分析诗人这样写景的作用。(3分)
小题2:“游丝有意苦相萦,垂柳无端争赠别”使用了哪种修辞?表达诗人怎样的感情?(3分)
咏怀古迹五首(其三) 杜甫
群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
A.首联起句突兀奇绝。山水、江村,一大一小,一动一静,相得益彰。而“尚有村” 传达出的是“斯人已去”的寂寞。在自然界无穷的生命力前,更加重了“物在人 亡”的惆怅情绪,奠定了全诗悲壮的基调。 |
B.“紫台”与“青冢”,一个雍容华贵,一个凄凉冷清,形成鲜明的对比。而“朔漠”茫茫,“黄昏”沉沉,笼罩着瑟瑟“青冢”,烘托出了肃***渺茫的凄惨气氛,不由使人觉得“此恨绵绵无绝期”。 |
C.昭君“出塞和亲”,有人赞其大义,有人叹其清高,有人夸其美貌。而杜甫却看到了她不幸的根源在于君王的“美恶不分”,并以古讽今,慨叹自己怀才不遇的同时,谴责了君王的昏庸无能。 |
D.杜甫笔下的王昭君,是一位不幸的心中充满怨恨的女子。她怨生前不见遇,怨死后不得依,怨小人多险诈,怨君王不赏识。茫茫六合有多大,她就有多少哀伤,琵琶曲中就有多少怨恨。 |
登岳阳楼 与夏十二登岳阳楼
(唐)杜甫 (唐)李白
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 雁引愁心去,山衔好月来。
亲朋无一字,老病有孤舟。 云间连下榻,天上接行杯。
戎马关山北,凭轩涕泗流。 醉后凉风起,吹人舞袖回。
公元768年(唐代宗大历三年),杜甫自公安(今属湖北)到达岳阳(今属湖南),登上岳阳楼远眺,触景生情,而写了这首诗。
公元759年(乾元二年),李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳,秋季作这首诗。
小题1:杜诗颔联中“坼”、“浮”两字广受赞誉,请结合具体诗句赏析。(3分)
小题2:请对李诗颈联“雁引愁心去,山衔好月来”所运用的艺术表现手法作简要分析。(3分)
小题3:请从诗人的情感以及诗歌艺术风格赏析这两首诗的异同。(4分)
小重山
岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。 惊回千里梦,已三更。 起来独自绕阶行。 人悄悄,帘外月胧明。
白首为功名。 旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。 知音少,弦断有谁听?
小题1:作者在上阙中是如何把情和景有机结合起来的?(3分)
小题2:有人用“一种壮怀能蕴藉”来评论《小重山》的艺术风格,请你作简要分析。(4分)
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