题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
汴河①曲
(唐)李益
汴水东流无限春,隋家②宫阙已成尘。
行人莫上长堤望,风起杨花愁***人。
汴河怀古
(唐)皮日休
尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
若无水殿龙舟③事,共禹论功不较多④。
注:①汴河:即通济渠,隋炀帝时开挖的大运河的一段。②隋家:隋王朝。
③水殿龙舟:当年隋炀帝出游时所乘坐的船只。④不较多:差不多。
小题1:这两首咏史诗的表达方式各有侧重,请分别加以说明。(5分)
小题2:两首诗都以“汴河”为题材,但所写的重点不同,抒发的感慨也不同,请作简要分析。(6分)
答案
小题1:李诗以描写为主,触景生情;皮诗以议论为主,欲夺故予,角度独特。
小题2:李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废,抒发了对隋王朝衰亡的感慨(喻伤今之意)。皮诗看似为汴河洗刷“罪名”,实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的斥责。
解析
小题1:试题分析:本题的设题指向性很好,只问表达方式,学生只要记住表达方式这个知识小体系,就能根据平时训练,做出分析。不过分析依然要建立在读懂诗歌内容的基础上。李益的诗歌很容易判断是描写为主,但是皮日休的诗歌就不那么好判断了。有几个关键点:一、尽道——都说,都认为,那么下面作者怎么看呢?二、共禹论功——同大禹一起论功,这样我们就看出作者的观点了,主要是因为隋炀帝的出游,而不是从民生考虑。推断皮日休诗歌的主要表达方式是议论。
点评:本题是一道表现手法类常见的题目。答题的范围和指向十分清楚,所以整体上难度不大。
小题2:试题分析:两首诗歌的解读核心:李益的诗歌中要抓住这几个点,“宫阙成尘”“行人莫望”“愁***人”,则推知,情感应该是“昔盛今衰,朝代更迭”的感慨;皮日休诗歌抓住两个点:“若无”“共禹论功”一反一正,褒贬分明,意在讽刺帝王的骄奢淫逸,警戒后人。
点评:本题是一道思想情感类对比赏析题目。学生要抓住两首诗歌中的核心要件进行仔细推敲和分析方可,整体难度较大。
核心考点
试题【阅读下面这两首唐诗。完成小题。(11分)汴河①曲(唐)李益汴水东流无限春,隋家②宫阙已成尘。行人莫上长堤望,风起杨花愁***人。汴河怀古(唐)皮日休尽道隋亡为此】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
端 居①
李商隐
远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。
[注]:①端居:闲居。 ②素秋:秋天的代称。
小题1:这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词?请简述理由。(5分)
小题2:这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。(6分)
鹧鸪天 代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。
山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。
②青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。
小题1:词的上阕描绘了怎样的景象?请简要叙述。(4分)
小题2:词的最后两句用了哪种表现手法?表达了作者什么样的感情?(4分)
重送裴郎中贬吉州
唐 刘长卿
猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。
同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
小题1:本诗为送别诗,试述首句写景的作用。(4分)
小题2:第二句的两个“自”用得十分传神,请作简要赏析。(2分)
小题3:最后一句在写法有什么好处?请简要分析。(4分)
卜 算 子
苏轼
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,飘渺孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
小题1:词的上片通过对哪些事物的描写来营造氛围,营造了怎样的氛围?(3分)
小题2:请说说本词反映了苏轼怎样的心绪和人生态度。(4分)
试望阴山,黯然销魂,无言徘徊。见青峰几簇,去天才尺;黄沙一片,(甲)。碎叶城荒,拂云堆远,雕外寒烟惨不开。踟蹰久,忽砯崖转石,万壑惊雷。 穷边自足愁怀,(乙)?只凄凉绝塞,蛾眉遗冢;销沉腐草,骏骨空台。北转河流,南横斗柄,略点微霜鬓早衰。君不信,向西风回首,百事堪哀。
A.匝地无埃又何必平生多恨哉 |
B.匝地无尘埃何必平生多恨哉 |
C.匝地无尘埃又何必平生多恨哉 |
D.匝地无埃何必平生多恨哉 |
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