题目

题型：阅读题难度：一般来源：不详

阅读下面这首唐诗，回答问题。
江上别柳中庸①
李端
秦人江上见，握手便沾衣。近日相知少，往年亲故稀。
远游何处去，旧业几时归。更向巴陵②宿，堪闻雁北飞。
注释：①柳中庸：河东（战国时属秦地）人，李端诗友。此诗为李端送别他时所作。
②巴陵：今指岳阳。
小题1:“握手便沾衣”一句描绘了什么样的情景？（2分）
小题2:颔联和颈联分别表达了作者什么样的思想感情？请简要说明。（4分）
小题3:尾联运用了什么表现手法？请简要分析。（4分）

答案

小题1:描绘了诗人与朋友两手相握，落泪沾湿衣裳（1分），依依惜别，难舍难分的情景（1分）。
小题2:颔联：表明自己把柳中庸当作相知，以“相知少”和“亲故稀”来表现诗人对友情的珍惜；（2分）颈联：“何处去”表达了作者不忍心分别之情，“几时归”表达了盼望朋友尽早归来之情。
小题3:想像。（2分）作者想像朋友离别之后夜宿巴陵（岳阳），不忍听大雁北飞的叫声；（1分）以想像朋友的思乡来表达自己的不忍离别之情，含蓄委婉，曲折动人。

解析

小题1:试题分析：情形、情景类考题是一类简单的再现题，只要读懂意思，结合自己的语言还原画面即可，但是注意分析情景中寓含的深意（情感，营造的某种意境，或者渲染了某种气氛）
点评：难度较低，范围小，指向明。
小题2:试题分析：根据题目和首联的内容，我们不难看出颔联和颈联的主要内容：首联握手泣下，则知友情深厚；颔联写往日亲友渐疏，近来知音更少，则衬托友情的弥足珍贵；颈联“何处去”对友人远去的担忧和牵挂，“几时归”则更见依依惜别和未别先盼归的关切之情。这些情感都是离别诗歌中常见的情感。
点评：题目简单，范围清楚，信息点清晰。
小题3:试题分析：尾联手法分析也属于常规的分析题，根据离别诗歌一般的 结构，对友人的远去应该有一个虚写想象的结束。也表达对友人的万分牵挂。
点评：难度较低，因为诗歌是一首典型规范的离别诗。