题目
题型:阅读题难度:简单来源:不详
卖花声 张舜民
楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影,流落江湖。
烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁,应有来书。
小题1:词中抒情主人公“踟躇”的原因有哪些?(3分)
小题2:“又看暝色满平芜”中的“满”字很有表现力,请简要赏析。(4分)
答案
小题1:①远离君王(遭受放逐)的苦闷。②流落江湖的孤独。③思乡(思君)的惆怅。
[或“①地远。②身孤。③遭贬”。3分。每点1分。]
小题2:满:有“布满”“充满”之意,动态地表现了夜色渐深,最终笼罩原野的过程(1分),营造出苍茫悲凉的氛围(1分),衬托出诗人年华空逝、报国无门的悲苦、凄怆之情。(2分)
解析
小题1:试题分析:楼上久踟躇,地远身孤。“踟躇”,徘徊不前,逗留之意。“地远”张舜民远谪,历时三,涉水六,过州十有五。自汴抵郴,所至流连。即言诗人登上岳阳楼,放眼望见山迢水阔,只觉孤身飘零僻远异地,前路茫茫,归路茫茫,满心彷徨,无限悲凉。起句即以“久彷徨”写出心思沉重。
点评:诗歌借助具体的语言描写,来表现诗人的感情,传达诗人的思想,这些感情和思想就是我们所说的“思想内容”。无论是忧国忧民之情、国破家亡之痛,还是游子逐客之悲、征夫思妇之怨,无不感人至深。对于古典诗歌所表达的思想感情,如果稍微细致地加以归类,我们不难发现,有忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、热爱、赞美、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等各种类型。
小题2:试题分析:又看暝色满平芜。“暝色”即暮色,夜色。见王维《山居秋暝》。“平芜”即草木丛生的平旷原野。见欧阳修的诗句:“平芜尽处是青山,行人更在青山外。”浑浑噩噩,昏昏沉沉中又见暮色渐起,渐浓,笼罩整个旷野。“满”有“布满”“充满”之意,一则写出夜色渐浓的动态过程,写出时光偷逝写出诗人内心隐隐年华空逝报国无门的悲苦。二则也出暮色之浓,遍布之广,以昏沉苍茫的夜色衬托出诗人凄怆的内心。
点评:这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时要把这个字得放在具体的语言环境中,并结合全诗的意境情感来分析。本题型的答题思路为:①解释该字在句中的含义。②展开联想,把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。
核心考点
试题【阅读下面一首宋词,完成小题卖花声 张舜民楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影,流落江湖。烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
宿桐庐江寄广陵旧游①
孟浩然
山暝听猿愁, 沧江急夜流。风鸣两岸叶, 月照一孤舟。
建德非吾土, 维扬忆旧游。还将两行泪, 遥寄海西头。
①【注释】本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。桐庐江即桐江,在今浙江省桐庐县境内,诗中的建德也指桐庐江。广陵即扬州,诗中的维扬、海西头均指扬州。
小题1:首联中的“急”字因“引人遐思、情意深切”历来被人赞赏,请简要分析。(2分)
答: 。
小题2:颔联写景有何特色?请简要赏析。(4分)
答: 。
小题3:结合全诗,简要概括诗歌表达的情感内涵。(4分)
答: 。
阅读下面这首唐诗,完成小题。
秋日登石壁精舍① 林鸿
携琴向何处,因访梵王宫②。潭影漾秋白,枫林鸣晚红。
涧空啼鸟寂,地僻野泉通。欲辨来时路,苍茫翠霭中。
【注】①“精舍”,隐士居处。或僧道居住和讲学之地,石壁精舍,建于公元四世纪,在今浙江上虞县境内。②梵王宫:佛教庙宇,此指石壁精舍。
小题1:本诗运用了什么表现手法来表达作者的情感?请简要分析。(6分)
小题2:本诗表现了诗人怎样的心境?请结合全诗内容,作简要分析。(5分)
阅读下面一首宋诗,完成小题。
初晴游沧浪亭④
苏舜钦
夜雨连明②春水生,娇云浓暖弄阴晴。
帘虚日薄花竹静,时有乳鸠相对鸣。
注:①沧浪亭:苏州园林之一。②连明:直至天明。
小题1:诗的前两句描写了怎样的画面,表现了诗人怎样的心情?(5分)
小题2:这首诗运用多种表达技巧,任选一个角度进行鉴赏。(6分)
入清溪①行山中
〔唐〕李白
轻舟去何疾!已到云林境。起坐鱼鸟间,动摇山水影。
岩中响自合,溪里言弥静。无事令人幽,停桡②向余景。
【注】①清溪:水名,在今安徽贵池北。②桡(ráo):桨。
小题1:这首诗表达了诗人什么样的情感?请结合全诗简析。(5分)
小题2:请赏析颔联“起坐鱼鸟间,动摇山水影”的写景技巧。(6分)
送沈子福归江东
王维
杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色,江南江北送君归。
小题1:从格律形式看,这是一首 。王维是盛唐 诗派的代表人物,他的诗有特别的韵味,苏轼评价其诗的特点是“ ”。(3分)
小题2:“惟有相思似春色,江南江北送君归”运用了什么手法?有怎样的表达效果?(3分)
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