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题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成小题。
秋日登石壁精舍   林鸿
携琴向何处,因访梵王宫。潭影漾秋白,枫林鸣晚红。
涧空啼鸟寂,地僻野泉通。欲辨来时路,苍茫翠霭中。
【注】①“精舍”,隐士居处。或僧道居住和讲学之地,石壁精舍,建于公元四世纪,在今浙江上虞县境内。②梵王宫:佛教庙宇,此指石壁精舍。
小题1:本诗运用了什么表现手法来表达作者的情感?请简要分析。(6分)
小题2:本诗表现了诗人怎样的心境?请结合全诗内容,作简要分析。(5分)
答案

小题1:或答①寓情于景(或借景抒情),情景交融(1分)。如颔联选取了“潭影”、“枫林”、“鸟鸣声”等意象,写山下的一潭清水被秋风吹起涟漪,枫林火红,不时传来鸟鸣声(或颈联选取了空涧、鸟声、野泉等意象,写山涧空旷,鸟鸣声静寂下来了。这时候,脚下远僻的山径已经可以连通不远处的山泉了)。写出了石壁精舍四周的自然环境之美,营造了静谧清新的意境,表达了诗人对自然风光的喜爱与留恋。(2分)或答②“以景结情”(1分)。末两句以景写情,回首看来时的路,早已笼罩在无边无际的翠色雾霭之中,这样的结尾,丰富了读者对处在大自然静谧优美怀抱中的石壁精舍的想象,显得意味隽永,余味无穷。表达了诗人对隐居生活的向往。(2分)(答出某种手法得1分,能具体结合诗句分析得2分,答出两种手法并作简要分析的可得满分。)
小题2:表现了诗人恬淡宁静、超脱世俗的隐逸心境。(2分)诗人在首联以自问自答的口吻交代出游的地点,中间两联用清秀的笔墨描述了在秋天造访石壁精舍时所见到的自然风光,尾联笔锋一转写来时的路,展现一个苍茫的新境界,全诗意境清幽、静谧,很好地烘托了诗人的心境。(3分)
解析

小题1:
试题分析:本诗后三联貌似都在写景,但景中含情,因此,本诗主要运用了寓情于景,情景交融的手法。如颔联颔联选取了“潭影”、“枫林”、“鸟鸣声”等意象,写山下的一潭清水被秋风吹起涟漪,枫林火红,不时传来鸟鸣声;颈联选取了空涧、鸟声、野泉等意象,写山涧空旷,鸟鸣声静寂下来了。这时候,脚下远僻的山径已经可以连通不远处的山泉了。表达了诗人对自然风光的喜爱与留恋。尾联回头看看来时的路,已经淹没于翠绿之中了。表达了作者对这种生活的向往。
点评:古代诗歌的表达技巧大致可以分为以下三类:运用表达方式的技巧,主要有描写、抒情两类;运用表现手法的技巧,如比兴、象征、对比、衬托、托物言志等;谋篇布局的技巧。鉴赏诗歌的表达技巧,不在于辨识作品运用了哪些技巧,而在于分析、评述作者运用这些表达技巧所产生的表达效果。
小题2:
试题分析:表现了诗人恬淡宁静、超脱世俗的隐逸心境,对隐居生活的向往。本诗的题目“秋日登石壁精舍”就已经表明了作者的隐逸心境,作者所登临之处的意境必然和作者的心境是相契合的。诗人在首联以自问自答的口吻交代出游的地点,中间两联用清秀的笔墨描述了在秋天造访石壁精舍时所见到的自然风光,尾联笔锋一转写来时的路,展现一个苍茫的新境界。
点评:理解古诗词的思想感情要充分利用诗词本身的暗示信息,这些暗示信息可以是诗歌的标题,可以是诗前的小序,也可以是诗后的注解。这些内容,有的给我们提供了创作的时代背景,有的介绍了作者的经历,有的交代了作者的创作动机或创作经过,有的则直接指向作者的情感基调。
核心考点
试题【古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗,完成小题。秋日登石壁精舍①   林鸿携琴向何处,因访梵王宫②。潭影漾秋白,枫林鸣晚红。涧空啼鸟寂,地僻野泉通。欲辨来时路】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
古代诗歌阅读(1 1分)
阅读下面一首宋诗,完成小题。
初晴游沧浪亭④
苏舜钦
夜雨连明②春水生,娇云浓暖弄阴晴。
帘虚日薄花竹静,时有乳鸠相对鸣。
注:①沧浪亭:苏州园林之一。②连明:直至天明。
小题1:诗的前两句描写了怎样的画面,表现了诗人怎样的心情?(5分)
小题2:这首诗运用多种表达技巧,任选一个角度进行鉴赏。(6分)
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阅读下面一首唐诗,完成小题。(11分)
入清溪行山中
〔唐〕李白
轻舟去何疾!已到云林境。起坐鱼鸟间,动摇山水影。
岩中响自合,溪里言弥静。无事令人幽,停桡向余景。
【注】①清溪:水名,在今安徽贵池北。②桡(ráo):桨。
小题1:这首诗表达了诗人什么样的情感?请结合全诗简析。(5分)
小题2:请赏析颔联“起坐鱼鸟间,动摇山水影”的写景技巧。(6分)
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阅读下面一首唐诗,按要求回答问题。(6分)
送沈子福归江东
王维
杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色,江南江北送君归。
小题1:从格律形式看,这是一首              。王维是盛唐           诗派的代表人物,他的诗有特别的韵味,苏轼评价其诗的特点是“                 ”。(3分)
小题2:“惟有相思似春色,江南江北送君归”运用了什么手法?有怎样的表达效果?(3分)
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读下面一首宋词,然后回答问题。(6分)
浣溪沙①     苏轼
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡②。
注:①这首词是词人于元丰五年(1082)谪居黄州期间所作。②黄鸡:即“黄鸡催晓”,语自白居易《醉酒》诗。
小题1:苏轼,北宋词人,其词开豪放一派,同一流派的代表词人还有           ,与他们风格不同的另一个流派叫做                 
小题2:词中所写是什么季节?从哪里看出来?(2分)词的下片表达了词人怎样的人生态度?请简要分析。(2分)
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虞 美 人  
蒋 捷
丝丝杨柳丝丝雨,春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又晚风寒。
小题1:上阕“楼儿忒小不藏愁”一句中哪个字用得妙?简要分析用得妙的原因。(5分)
                                                                                     
小题2:本词主要运用了哪些艺术手法?请结合诗句具体分析。(6分)
                                                                                    
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