题目
题型:阅读题难度:简单来源:不详
春日即事
李弥逊①
小雨丝丝欲网春, 落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②, 宿鸟声中自掩门。
[注]①李弥逊(1085-1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。
小题1:请对首句中的“网”字进行赏析。(4分)
答:__________________________________________________________________
小题2:这首诗表现作者什么样的情绪?请进行简要分析。(4分)
答:__________________________________________________________________
答案
小题1:作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网;再由丝网及暮春,想到要把春天网住,即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。
小题2:表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。
诗的一、二两句写了暮春黄昏,小雨霏霏、落花狼藉,从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪;三、四两句写了诗人家门前几可罗雀,他只得在归鸟的呜叫声中关上了自己的家门,从中可看出诗人对世态炎凉的感叹。
解析
小题1:
试题分析:此题考查学生对诗歌语言中关键词语的鉴赏能力。要推究炼字的妙用,不可把分析之字孤立起来谈论,而要放在诗句中,结合全诗的内容和语句的含义来考查。“网”在这里做动词用“网罗,用网罩住”的意思。诗人将丝丝小雨比作一张大网,运用了比喻的修辞手法。“欲网春”想要留住春天采用了联想和想象的手法。
小题2:
试题分析:此题考查学生分析诗歌所包含作者思想感情的能力。解答此类问题首先看文本描绘了什么样的景色,想通过这样的景色表达什么样的感情。此诗前两句写景,所写春景并非生机勃勃,而是残花败景,要抒发的是仕途失意的苦闷。后两句叙事兼抒情,通过细节描写,表现了门前冷落,抒发了作者对世态炎凉的感慨。
核心考点
试题【阅读下面这首宋诗按要求回答问题。(8分)春日即事 李弥逊①小雨丝丝欲网春, 落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②, 宿鸟声中自掩门。[注]①李弥逊(1085-115】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
踏莎行
贺 铸①
杨柳回塘,鸳鸯别浦,绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香,红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮,行云带雨,依依似与***人语。当年不肯嫁春风,无端却被秋风误。
【注】 ①贺铸:北宋词人。《宋史·文苑传》载贺铸“喜谈当世事,可否不少假借。虽贵要权倾一时,少不中意,极口诋之无遗辞。人以为近侠。……竟以尚气使酒,不得美官,悒悒不得志”。
小题1:这是一首咏物词,作者所咏为何物?“当年不肯嫁春风,无端却被秋风误”表现出其什么特点?(3分)
小题2:这首词最突出的表现手法是什么?请结合“断无蜂蝶慕幽香,红衣脱尽芳心苦”简要分析。(4分)
鹧鸪天
北宋 苏庠
枫落河梁野水秋,澹烟衰草接郊丘。醉眠小坞黄茅店,梦倚高城赤叶楼。
天杳杳,路悠悠。钿筝歌扇等闲休。灞桥杨柳年年恨,鸳浦芙蓉叶叶愁。
小题1:词的上片怎样的情景?请试做简要描述。(5分)
小题2:“灞桥杨柳年年恨,鸳浦芙蓉叶叶愁”表达出了词人怎样的思想情感。(6分)
陇头吟 王维
长安少年游侠客,夜上戍楼看太白。
陇头明月迥临关,陇上行人夜吹笛。
关西老将不胜愁,驻马听之双泪流。
身经大小百余战,麾下偏裨万户侯。
苏武才为典属国,节旄落尽海西头。
[注]“太白”指太白星,在古人眼中太白为主征战***伐之星。“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官,品阶不高。
小题1:简要概括此诗三个人物的典型生活场景,并简要分析它们之间的内在联系。(5分)
小题2:这首诗是怎样表达思想感情的?结合诗句具体分析。(6分)
春日郊外
唐 庚
城中未省有春光,城外榆槐已半黄。
山好更宜余积雪,水生看欲倒垂杨。
莺边日暖如人语,草际风来作药香。
疑此江头有佳句,为君寻取却茫茫。
小题1:这首诗用了哪些艺术手法来描绘郊外的春日景色?(4分)
小题2:最后两句表现了诗人怎样的情感?这样写有什么好处?(4分)
雨睛 陈与义
天缺西南江面清,纤云不动小滩横。
墙头语鹊衣犹湿,楼外残雷气未平。
尽取微凉供稳睡,急搜奇句报新睛。
今宵绝胜无人共,卧看星河尽意明。
小题1:本诗颔联写得很有味道,请简要分析其妙处。(4分)
小题2:本诗主要写了哪两方面的内容?抒发了诗人怎样的感情?(4分)
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