题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
送魏八
高适
更沽淇上酒,还泛驿前舟.
为惜故人去,复怜嘶马愁,
云山行处合,风雨兴中秋.
此路无知己,明珠莫暗投.
小题1:请赏析颔联“为惜故人去,复怜嘶马愁”的妙处。(4分)
小题2:这首诗表达了诗人怎样的感情?(4分)
答案
小题1:(4分)运用比拟手法,移情于物,写马似解人之离别痛苦而鸣声含愁,马尚且如此,更衬托出诗人不堪忍受离情别绪;(2分)在前句“惜”字的基础上,“复怜”二字使内心的伤感显得更为深重,从而将别离之情抒发得淋漓尽致。(2分)
小题2:(4分)诗人表达了送别友人时依依不舍的伤感之情,对友人路无知己、前途莫测的担忧、牵挂之情,希望好友谨慎行事、珍惜前程的关切之情。(每点1分,答出三点给4分。)
解析
小题1:
试题分析:此类题一般要从表现手法及表达效果的角度作答。“惜故人去”直抒胸臆抒写了诗人的离别愁绪;“嘶马愁”写出了马因人的离别而愁苦的鸣叫,故运用了比拟的修辞手法。“复怜”道出了内心更为深重的伤感;写马也是从侧面衬托诗人离别的愁绪。故颔联从多个角度表达诗人的内心情感。
小题2:
试题分析:由颔联“为惜故人去,复怜嘶马愁”中“故人去”点明了送别友人;“惜”“复怜”可体会出诗人的依依不舍之情;“嘶马愁”衬托了诗人内心离别的伤感;“此路无知己”,抒写了诗人对友人的牵挂与担忧;“明珠莫暗投”劝友人谨慎行事、珍惜前程。故综合起来概括即可。
核心考点
试题【阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)送魏八高适更沽淇上酒,还泛驿前舟.为惜故人去,复怜嘶马愁,云山行处合,风雨兴中秋.此路无知己,明珠莫暗投.小题1:请赏析】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
登 高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
A.首联精选意象,多角度写景,既写出了深秋时节的典型特征,又借景抒发了凄凉、孤寂之情。 |
B.颔联气象雄浑,境界开阔,为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景,使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小,倍添悲凉。 |
C.颈联中“悲”是全诗的诗眼,它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感,诗歌所抒之情缠绵悱恻,动人心弦。 |
D.诗歌前半部分写景,后半部分抒情,由情选景,寓情于景,情与景浑然一体,淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。 |
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
小题1:本诗运用了什么样的表现手法?创造了怎样的意境?。(2分)
小题2:请结合全诗,赏析第三联中“系”“啼”二字的艺术效果。(4分)
月 杜甫
万里瞿唐①月,春来六上弦②。
时时开暗室,故故③满青天。
爽和风襟静,高当泪满悬。
南飞有乌鹊,夜久落江边。
【注】①瞿唐:瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此。 ②上弦:上弦月,农历每月初七、初八的弓形月亮。 ③故故:常常,频频。
小题1:作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?(2分)
小题2:从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个,分别简析它们在表情达意方面的作用。(3分)
塞下曲(其一)
李益
蕃州部落能结束①, 朝暮驰猎黄河曲。
燕歌②未断塞鸿飞, 牧马群嘶边草绿。
[注]①蕃州部落:指驻守在黄河河套(“黄河曲”)一带的边防部队。结束:戎装打扮。 ②燕歌:戍边将士所唱的《燕歌行》。
小题1:请简要分析诗歌的前两句塑造了怎样的人物形象。(5分)
小题2:此首边塞诗的结尾二句运用了怎样的表达技巧?请分析其效果。(6分)
落梅
刘克庄
一片能教一断肠, 可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭, 坠似***人去赴湘。
乱点莓苔①多莫数,偶粘衣袖久犹香。
东风谬掌花权柄, 却忌孤高不主张。
【注】①莓苔,苔藓植物,生长在阴湿的地方。
小题1:颈联与陆游的《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘,只有香如故”有异曲同工之妙。请结合两句诗,对“同工”之处作简要分析。(4分)
小题2:《落梅》一诗,因其言近旨远而成为宋代屈指可数的咏梅佳作。请结合尾联分析诗中包含的讽喻之意。(4分)
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