题目

题型：阅读题难度：简单来源：不详

(2013·高考福建卷)阅读下面的诗歌，完成后面题目。
送何遁山人归蜀
(宋)梅尧臣
春风入树绿，童稚望柴扉。
远壑杜鹃^①响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。
终日自临水，应知已息机^②。
(选自《宋诗精华录》)
注：①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
小题1:请简要分析首句中“绿”字的妙处。
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
小题2:三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

答案

小题1:“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。(意思对即可。其他看法，言之成理亦可)
小题2:颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。(意思对即可。其他看法，言之成理亦可)

解析

试题分析：
小题1:本题考查古诗鉴赏的炼字。“绿”原是表颜色的形容词，在此用作动词，既有色彩感和动态感，给人以视觉上的形象美，既见出春风的到来，又表现出春风带来的生机。
试题分析：
小题2:本题考查对诗歌思想感情的理解概括能力。结合全诗及注解，可以看出三、四两联，以乐景写乐情，想象友人归家的轻松愉悦。这既是想象也是美好的祝福，字里行间暗含对超脱世俗的自由生活的向往。