题目

题型：阅读题难度：一般来源：不详

阅读下面这首元曲，完成后面题目。
[黄钟]人月圆·客垂虹
（元） 张可久
三高祠^①下天如镜，山色浸空蒙。莼羹张翰，渔舟范蠡，茶灶龟蒙。故人何在，前程那里，心事谁同？黄花庭院，青灯夜雨，白发秋风。
【注】①三高祠，在吴江垂虹桥东，祀越范蠡、晋张翰、唐陆龟蒙，此三人皆功成名就而后退隐。
小题1:这首散曲的结尾三句描绘了一幅什么样的图景？又描绘出一个怎样的游子形象？请分别进行
简要概括。（5分）
小题2:这首散曲主要运用了哪些表现手法来抒发思想感情？请选取其中两种手法结合作品进行简要赏析。（6分）

答案

小题1:⑴ 作者以黄花、青灯、庭院、夜雨、秋风等意象描绘出一幅秋风萧瑟、夜雨凄凉的孤寂图景。（2分，列举意象、概括景象特点各1分） 
⑵ 这三句描绘了一个人生失意、客居异乡、孤寂凄凉、年华老去的游子形象。（3分，特点2分，身份1分。）
小题2:⑴用典，（1分）作者以范蠡、张翰、陆龟蒙三人功成身退的典故，（1分）表达了对古贤的追慕以及由此引起的感慨自伤之情。（1分）
⑵直抒胸臆，（1分）作者以“故人何在，前程那里，心事谁同”三句反问，（1分）直接表现了作者知音难觅、前途渺茫、无人理解的悲凉心境和孤寂情怀。（1分）
⑶以景结情（借景抒情、情景交融），（1分）作者以丛菊满院、夜雨青灯、瑟瑟秋风的凄清景象收束全曲，（1分）表现了客居他乡、白发穷途的孤寂凄凉。（1分）
（答出其中两种即可，每种在表述上手法名、举例分析、表达效果各占1分）。

解析

小题1:
试题分析：庭院里菊花又开了几丛，我在昏暗的灯下守听着夜雨，任秋风把新添的白发吹动。末一组鼎足对跳出眼前风景，直接回顾这一时期“客垂虹”的生活实况。“黄花庭院”见出秋寓的衰飒，“青灯夜雨”点出客夜的惨切，而“白发秋风”，更是添出旅人的病老来了。这三句未言“愁”字，而愁情已透出纸背。作者借景生情、借景述情，表现出老到的功力。描绘了一个客居异乡、孤寂凄凉、年华老去的游子形象。
小题2:
试题分析：这首散曲以两句景语领起，以下接连用了三组鼎足对，显得整饬凝练，气象苍古。作者擅长以词法入曲的风格，在作品中得到了充分的体现。“三高祠下”两句，这两句虽是纯客观的白描，但行人（尤其是客子）到此不会无动于衷，这是必然无疑的。“莼羹”三句是第一组鼎足对。由“故人”三句组成的第二组鼎足对，就从历史走回了现实。末一组鼎足对跳出眼前风景，直接回顾这一时期“客垂虹”的生活实况。作者借景生情、借景述情，表现出老到的功力。这首小曲在艺术上还有个特点，即对仗精工而不露痕迹。如“莼羹”、“渔舟”、“茶灶”中“莼”、“渔（借作“鱼”）”、“茶”都属饮食门，“黄花”、“青灯”、“白发”中“黄”、“青”、“白”都为颜色。鼎足对较诗词的偶对要多出一句对仗，散曲作者是不放过这种逞才机会的。