题目
题型:单选题难度:一般来源:同步题
B.上食埃土,下饮黄泉
C.于其身也,则耻师焉
D.是己而非人,俗之同病
答案
核心考点
试题【下列句子中没有使用意动用法的一项是[ ]A.且庸人尚羞之,况于将相乎B.上食埃土,下饮黄泉C.于其身也,则耻师焉D.是己而非人,俗之同病】;主要考察你对理解、分析文言句段等知识点的理解。[详细]
举一反三
②虽大风浪不能鸣也
③唐浮图慧褒始舍于其址
④日削月割,以趋于亡
⑤火尚足以明也
⑥客之美我者,欲有求于我也
A.①⑤
B.②⑥
C.④⑥
D.③④
②一夫夜呼
③逸豫可以亡身
④后世之谬其传而莫能名者
⑤仓皇东出
⑥负而前驱
⑦契丹与吾约为兄弟
A.①④⑦/②⑤⑥/③
B.①②④/⑤⑥⑦/③
C.①③⑦ /②⑤/④⑥
D.①②③/④⑦/⑤⑥
呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?
1.下列句子中对加粗词的解释,不正确的一项是( )
A.举天下之豪杰/举:所有的
B.其意气之盛,可谓壮哉/壮:雄壮
C.满招损,谦得益/满:骄傲自满
D.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身/身:身体
2.对下列句子中加粗词语的意义和用法判断正确的一项是( )
①方其系燕父子以组
②而告以成功
③其意气之盛,可谓壮哉
④故方其盛也
A.①②相同,③④不同
B.①②相同,③④相同
C.①②不同,③④ 不同
D.①②不同,③④相同
3.下列加粗词都是名词活用作动词的一项是( )
①函梁君臣之首
②一夫夜呼,乱者四应
③以故其后名之曰“褒禅”
④沛公军霸上
⑤火尚足以明也
⑥以事秦之心礼天下之奇才
⑦则吾恐秦人食之不得下咽也
⑧既东封郑,又欲肆其西封
⑨群臣吏民,能面刺寡人之过者
⑩假舟楫者,非能水也,而绝江河
A.①②④⑦⑧
B.②③⑤⑧⑩
C.②⑤⑦⑧⑨
D.①④⑥⑦⑩
4.下列对文章的理解不正确的一项是( )
A.讽剌了后唐庄宗李存勖贪于财货、耽于酒色而致身死国灭的可悲现实。
B.通过对后唐庄宗李存勖由盛而败的史实的叙述,告诫人们:“满招损,谦得益。”
C.通过对后唐庄宗李存勖身世的描述,总结了他的政权由盛而衰,到身死国灭的过程,告诫人们“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”。
D.结合全文叙述来看,作者在这里要告诉人们“盛衰之理”,缘于“人事”的道理。
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