题目
题型:阅读题难度:一般来源:模拟题
[清]周容
十余年,书生用甲第为相国,偶命厨者进芋,辍箸叹曰:“何向者祝渡老人之芋之香而甘也”使人访其夫妇,载以来。丞、尉闻之,谓老人与相国有旧,邀见讲钧礼。子不佣矣。
至京,相国慰劳曰:“不忘老人芋,今乃烦尔妪一煮芋也。”已而妪煮芋进,相国亦辍箸曰:“何向者之香而甘也!”老人前曰:“犹是芋也,而向之香且甘者,非调和之有异,时、位之移人也。相国昔自郡城走数十里,困于雨,不择食矣;今日堂有炼珍,朝分尚食,张筵列鼎,尚何芋是甘乎?老人犹喜相公之止于芋也。老人老矣,所闻实多。村南有夫妇守贫者,织纺进臼,佐读勤苦;幸获名成,遂宠妾,弃其妇,致郁郁死,是芋视乃妇也。城东有甲乙同学者,一砚、一灯、一窗、一榻、晨起不辨衣履,乙先得举,登仕路,闻甲落魄,笑不顾,交以绝,是芋视乃友也。更闻谁氏子,读书时,愿他日得志,廉干如古人某,忠孝如古人某,及为吏,以污贿不饬罢,是芋视乃学也。是犹可言也。老人邻有西塾,闻其师为弟子说前代事,有将、相,有卿、尹,有刺史、守、令,或黄紫,或揽辔帷,一旦事变中起,衅孽外乘,辄屈膝叩首迎款,惟恐或后,竟以宗庙、社稷、身名、君宠,无不同于芋焉。然则世之以今日而忘其昔日者,岂独一箸间哉!
老人语未毕,相国遽惊谢曰:“老人知道者!”厚资而遣之。于是芋老人之名大著。
[注]周容:明清之际文学家。明亡后,一度为僧。康熙时拒应博学鸿词科。
1.下列句子中加粗的词语的解释,不正确的一项是( )
A.子佣出:受雇做工
B.知从郡城就童子试归:跟随
C.邀见讲钧礼:“钧”同“均”,平等的
D.衅孽外乘:灾难
2.下列各组句子中,加粗的词的意义和用法相同的一组是( )
A. 困于雨/人固有一死,或重于泰山
B. 以污贿不饬罢/愿以十五城请易璧
C. 老人犹喜相公之止于芋也/师道之不传也久矣
D. 老人知道者/师者,所以传道受业解惑也
3.下列句子全都属于“以今日而忘其昔日”的表现的一组是( ) ①已而妪煮芋进,相国亦辍箸曰:“何向者之香而甘也!”
②他日不忘老人芋也
③村南有夫妇守贫者,织纺进臼,佐读勤苦
④乙先得举,登仕路,闻甲落魄,笑不顾,交以绝
⑤一旦事变中起,衅孽外乘,辄屈膝叩首迎款,惟恐或后
⑥竟以宗庙、社稷、身名、君宠,无不同于芋焉
A.①④⑤
B.②③⑤
C.③④⑥
D.①④⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.这是用传记方式借题发挥的讽世之作,以芋老人与相国之间有关食芋一事的交往作为议论的根据,从而说明“时、位之移人”的道理,讽喻因地位改变“而忘昔日”的种种世态。
B.十年前,老人命妪“煮芋以进”“生为之饱”,十年后书生成了相国,“偶命厨者进芋”,觉得厨师做得不如十年前老妪做的香甜。这里记叙事实,要言不烦,对照鲜明,为下文作铺垫。
C.芋老人借芋说理是全文的主要部分。他由回答相国“何向者之香而甘也”出发,直截了当地提出论点,将相国与一系列“以今日而忘其昔日者”相比,对相国的富贵而忘本提出了尖锐的批评。
D.第三段芋老人列举了富而弃妻、贵而绝交、为吏而背学、为官而失节等四个“以今日而忘其昔日”的例子,指出其中让人最不能容忍的是最后一例。结合作者所处的时代背景来看,芋老人的这一番议论是有针对性的。
5.翻译下列句子。
犹是芋也,而向之香且甘者,非调和之有异,时、位之移人也。
_____________________________________________
答案
2.C
3.A
4.C
5.都是同样的芋头啊!从前芋头之所以那么香甜,并不是烹调有什么两样,而是时势地位改变人的口味啊!
核心考点
试题【阅读下面一段文言文,完成1—5题。 芋老人传[清]周容 芋老人者,慈水祝渡人也。子佣出,独与妪居渡口。一日,有书生避雨檐下,衣湿袖单,影乃益瘦。老人延入坐,知】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
答:①________________________________________________
②________________________________________________
③________________________________________________
方域
一日,新安贾合两部为大会,遍征金陵之贵客文人,与夫妖姬静女,莫不毕集。列兴化于东肆,华林于西肆,两肆皆奏《鸣凤》,所谓椒山先生者。迨半奏,引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也。当两相国论河套,而西肆之为严嵩相国者曰李伶,东肆则马伶,坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移座更近之,首不复东。未几更进,则东肆不复能终曲。询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。
马伶者,金陵之善歌者也。既去,而兴化部又不肯辄以易之,乃竞辍其技不奏,而华林部独著。
去后且三年,而马伶归,遍告其故侣,请于新安贾曰:“今日幸为开宴,招前日宾客。愿与华林部更奏《鸣凤》,奉一日欢。”既奏,已而论河套,马伶复为严嵩相国以出,李伶忽失声,匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。
其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶。李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年.日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。
马伶名锦,字云将,其先西域人,当时犹称马回回云。
侯方域曰:异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技,无所于求,乃走事昆山,见昆山犹之见分宜(即指严嵩,严嵩为分宜人)也;以分宜教分宜,安得不工哉!呜乎!耻其技之不若,而去数千里为卒三年,倘三年犹不得,即犹不归尔。其志如此,技之工又须问耶?
1.下列加粗词语解释不正确的一项是( )
A.趾相错也/错:交错
B.遍征金陵之贵客文人/征:召集
C.华林部过马伶曰/过:责备
D.兴化部是目遂凌出华林部远甚/凌出:高出,凌驾于对方之上
2.下列各组加粗词语意义和用法相同的一项是( )
A.聆其语言,久乃得之/必以长安君为质,兵乃出
B.兴化部又不肯辄以易之/上帝以寡人有薄德于古今
C.则东肆不复能终曲/丁其身也,则耻师焉
D.其志如此,技之工又须问耶/吾其无意于人世矣
3.下列对文本内容理解正确的一项是( )
A.金陵梨园繁盛.主要是因为时处太平盛世,金陵当时又是京城,百官聚集,人们都要寻欢作乐。
B.新安商人会合兴安部与华林部同台演出,目的就是要让梨园两部一比高下。结果双方的演唱前半场旗鼓相当,后半场就比出了高下。
C.马伶曾向李伶学习演技,但李伶却不肯相授,于是马伶便到昆山去为当朝相国顾秉谦做门卒,借此揣摩严嵩的特点,从而演技大增。
D.马伶与李伶较量技艺,先惨败后夫胜,作者赞扬了马伶不甘人下,潜心钻研,精益求精的求艺精神。
凌策,字子奇,宣州泾人。世给事州县。策幼孤,独厉志好学,宗族初不加礼,因决意渡江,与姚铉同学于庐州。雍熙二年举进士,起家广安军判官。改西川节度推官,以强干闻。淳化三年,就命为签书两使判官。后拜定州通判。李顺之乱,川陕选官多惮行,策自陈三莅蜀境,谙其民俗,即命知蜀州。还朝,命为广南西路转运使。又入为户部判官。先是,岭南输香药,以邮置卒万人,分铺二百,负担抵京师,且以烦役为患。诏策规制之,策请陆运至南安,泛舟而北,止役卒八百,大省转送之费。卢之翰任广州,无廉称,以策有干名,命代之,赐金紫。广、英路自吉河趣板步二百里,当盛夏时瘴起:行旅死者十八九。策请由英州大源洞伐山开道,直抵曲江,人以为便。
后知青州。东封,以供亿之勤,入判三司三勾院,出知扬州。属江、淮岁俭,颇有盗贼,以策领淮南东路安抚使。进秩司封。时洪州水,知州李玄病,上与宰相历选朝士,将徙策代之。上曰:“南昌水潦艰殆,长吏当便宜从事,不必禀子外计也。”王旦言:“策莅事和平,可寄方面,望即以江南转运使授之。”饶州产金,尝禁商市鬻,或有论告,逮系满狱。策请纵民贩市,官责其算,人甚便之。五年,召拜右谏议大夫、知益州。初,策登第,梦人以六印加剑上遗之,其后往剑外凡六任,时以为异。策勤吏职,处事精审,所至有治迹。九年,自蜀代还。真宗尝对王旦言:“策有才用,治蜀敏而有断。”旦曰:“策性淳质和,临事强济。”上深然之。是秋,拜给事中、权御史中丞。时榷茶之法[注]弊甚,策与翰林学士李迪、知杂御史吕夷简同议经制,稍宽其旧。明年疾甚,不能朝谒,累遣中使挟医存问,赐名药。天禧二年卒,年六十二。节选自《宋史·列传第六十六》,有删改)
【注]:榷茶之法:茶叶专卖法。
1 .对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( )
A.属江、淮岁俭,颇有盗贼/俭:歉收
B.上与宰相历选朝士,将徙策代之/徙:调职
C.策请纵民贩市,官责其算/责:责问
D.累遣中使挟医存问,赐名药/存:看望,问候
2.以下各组句子中,分别表明凌策“生淳质和”和“临事强济”的一组是( )
A.因决意渡江,与姚铉同学于庐州 策请陆运至南安,……大省转送之费
B.策与翰林学士李迪……稍宽其旧 策请由英州大源……人以为便。
C.策请纵民贩市,官责其算,人甚便之 策勤吏职,处事精审,所至有治迹
D.策莅事和平,可寄方面 策登第,梦人以六印加剑上遗之
3.下列原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.凌策幼年丧父,独自奋发学习,后来渡江和姚铉一起在庐州求学。雍熙二年考中进 士,初次任职为广安军判官。不久改任西川节度推官,以能力强闻名。
B.李顺作乱时,选派到川陕的官员大多害怕到任,凌策自己多次请求表示要到蜀地,廷 就任命他为蜀州知州。回朝后,被任命为广南西路转运使。人朝为卢部判官。
C.广州、英州地区从吉河到板步二百里,每年盛夏瘴气四起,来往过客十死八九。凌策 请求从英州大源洞开山修路,直抵曲江,人们觉得很方便。后来他任青州知州。
D.由于凌策在蜀地工作勤奋,处事精审,深得皇帝赏识,任命凌策为给事中、代理御史 中丞,在此期间他和几位大臣又共同改革了茶叶专卖之法。
4.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)南昌水潦艰殆,长吏当便宜从事,不必禀于外计也。
_________________________________________________
(2)策勤吏职,处事精审,所至有治迹。
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专诸者,吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也,知专诸之能。伍子胥既见吴王僚,说以伐楚之利。吴公子光曰:“彼伍员父兄皆死于楚而 员言伐楚,俗自力报私仇也,非能为吴。”吴王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚,乃曰:“彼光将有内志,未可说以外事。”乃进专诸于公子光。
光既得专诸,善客待之。九年而楚平王死。春,吴王僚欲因楚丧,使其二弟公子盍余、属庸将兵围楚之潜(水名);使延陵季子于晋,以观 诸侯之变。楚发兵绝吴将盍余、属庸路,吴兵不得还。于是公子光谓专诸曰:“此时不可失,不求保获!且光真王嗣,当立,季子虽来,不吾废也。”专诸曰:“王僚可杀也。母老子弱,而两弟将兵伐楚,楚绝其后。方今外困于楚,内空无骨鲠之臣,是无如我何。”公子光顿首曰:“光之身,子之身也。”四月丙子,伏甲士于窟室中,而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家,门户介陛左右,皆王僚之亲戚也。夹立侍,皆持长铍。酒既酣,公子光详为足疾,入窟室中,使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之,既 至王前,专诸擘鱼,因以匕首刺王僚,王僚立死。左右亦杀专诸,王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒,尽灭之,遂自立为王,是为阖闾。阖闾乃封专诸之子以为上卿。(司马迁《史记?刺客列传》)
1.下列各句中加粗的词的解释,不正确的一项是( )
A.乃进专诸于公子光/进:推荐
B.光既得专诸,善客待之/客:好客
C.公子光详为足疾/详:通“佯”,假装
D.既至王 前,专诸擘鱼/擘:掰,用手把东西分开或折断
2.下列各组句子中加粗词的意义和用法,相同的一组是( )
A.专诸擘鱼,因以匕首刺王僚/因坐法华西亭,望西山
B.使延陵季子于晋,以观诸侯之变/斩荆棘,以有尺寸之地
C.伍子胥之亡楚而如吴也/诸侯之所亡与战败而亡者
D.阖闾乃封专诸之子以为上卿/君子不齿,今其智乃反不能及
3.以下句子编为四组,全都说明阖闾事成原因的一组是( )
①光真王嗣,当立
②方今外困于楚,内空无骨鲠之臣
③夹立侍,皆持长铍
④伏甲士于窟室中,而具酒请王僚
⑤使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之
A.①②④
B.②③④
C.②④⑤
D.②③⑤
4.下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是( )
A.楚平王死后,吴王僚趁火打劫,派兵围楚。不料楚国出兵断其回路,导致国内空虚,给公 子光夺位造成可乘之机。
B.专诸认为,公子光是吴国真正的继承人,吴王僚欲把王位传给他人是不道德的,所以专诸才决定帮助公子光夺取王位。
C.公子光看到夺位之机已到,一方面解除专诸后顾之忧,让其刺杀王僚;另一方面设宴邀请王僚,王僚终于上当被杀。
D.公子光依靠专诸夺位成功,他没有忘记自己对专诸的承诺,还是封专诸的儿子做了上卿。
苏洵
眉阳苏洵言于众曰:“未乱,易治也;既乱,易治也。有乱之萌,无乱之形,是谓将乱。将乱难治;不可以有乱急,亦不可以无乱弛。惟是元年之秋,如器之敧,未坠于地。惟尔张公,安坐于其旁,颜色不变,徐起而正之。既正,从容而退,无矜容。为天子牧小民不倦,惟尔张公。尔繄③以生,惟尔父母。且公尝为我言:‘民无常性,惟上所待。人皆曰蜀人多变,于是待之以待盗贼之意,而绳之以绳盗贼之法。重足屏息之民,而以砧斧④令,于是民始忍以其父母妻子之所仰赖之身,而弃之于盗贼,故每每大乱。//夫约之以礼,驱之以法,惟蜀人为易//。至于急之而生变,虽齐鲁亦然。吾以齐鲁待蜀人,而蜀人亦自以齐鲁之人待其身。若夫肆意于法律之外,以威劫齐民⑤,吾不忍为也’。呜呼!爱蜀人之深,待蜀人之厚,自公而前,吾未始见也。”皆再拜稽首,曰:“然”。
洵又曰:“公之恩,在尔心;尔死,在尔子孙。其功业在史官,无以像为也。且公意欲,如何?”皆曰:“意使天下之人,思之于心,则存之于目。存之于目,故其思之于心也固。由此观之,像亦不为无助。”苏洵无以诘,遂为之记。 (选自《古文观止》,有删节)
[注]①张益州:古人往往称官吏,张方平为益州太守,故称“张益州”。
②竞:解决;
③繄:yi,犹“实”。
④砧斧:是古代的刑具,这里代指严刑竣法。
⑤齐民:齐等的民众,指无辜的善良百姓。
1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是 ( )
A.以威劫齐民 劫:抢劫,
B.掠夺而绳之以绳盗贼之法 绳:管束,
C.处置重足屏息之民 息:气息,出气
D.故其思之于心也固 固:长久,久远
2.下列各组句子中,加粗的词意义和用法相同的一组是 ( )
A.①待之以待盗贼之意,而绳之以绳盗贼之法
②无恒产而有恒心者
B.①孰为能处兹文武之间,其命往抚朕师
②而余亦悔其随之而不得极夫游乐也
C.①以威劫齐民,吾不忍为也
②如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为
D.①又不可以武竞
② 非挟太山以超北海之类也
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )
A.张益州治蜀,反对施行严刑竣法。他认为,施行严刑竣法只会使百姓沦为与盗贼为伍,酿成大乱;反之,用礼义、法律来教化、差使百姓,那么蜀人是很容易管理的。
B.作者认为,爱惜蜀人如此深切,对待蜀人如此厚道,在张公之前,自己还未曾见过;即使不用画像,张公的恩情也会世世代代记在蜀人的心中。
C.张益州是“为天下牧小民不倦”的封建官吏的形象,他采取安抚办法宽政爱民,使之安居乐业,博得人心。
D.张益州在蜀地发生祸乱,“京师震惊”之际,临危受命,赶赴蜀地。由于措施得当,祸乱很快被平息,“蜀人相庆如他日”,从此,蜀地相安无事
4.把划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)既正,从容而退,无矜容。为天子牧小民不倦,惟尔张公。
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(2)且公尝为我言:“民无常性,惟上所待”
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(3)夫约之以礼,驱之以法,惟蜀人为易。
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