题目
题型:阅读题难度:一般来源:同步题
( 明) 杨士奇
1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( )
A .延余两人坐 延:邀请
B. 降跽谢过 谢:感谢
C .过立恭宿别 过:拜访
D .而乐无加乎此 加:超过
2 .下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是( )
A.遂扫石而坐 弃甲曳兵而走
B.有茅屋十数家,遂造焉 积土成山,风雨兴焉
C.乐其无已乎 其孰能讥之乎
D.遂与李及道士别 今君与廉颇同列
3 .下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A .隐溪隐匿避世,在交友方面非常谨慎,乐观旷达,对生死也很淡然;虽然年事已高,还能怡情山水。
B .立恭性情率真,能饮酒,好读书,擅长诗歌写作,与作者有着很深的交往,对已逝的父亲充满怀念。
C .立恭提议出游后应该有游记,可是作者因为事务繁忙,一直未能写作,直到次年八月才动笔写成。
D .文章主要记述了游东山的情况,表现了作者与隐溪父子的深厚友情,流露出对老友逝去的感伤。
4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1) 叟识其意,曰:“老夫无用也。”各怀之而出。
译文:______________________________________________________________________________________________________________
(2) 立恭折竹,窍而吹之,作洞箫声。
译文:______________________________________________________________________________________________________________
(3) 已而道士复揖立恭曰:“奈何不与道士诗?”
译文:______________________________________________________________________________________________________________
答案
2.C
3.C
4.(1)老人知道了我们的心思,说:“我不需要(它们)了。”(于是我们)各自揣着书出来了。
(2)立恭折断一根竹子,凿出孔吹奏起来,发出洞箫一样的声音。
(3)一会儿道士又向立恭拱手行礼说:“为什么不给我诗呢?”
核心考点
试题【阅读下面的文言文,完成1~4题。游东山记( 明) 杨士奇 洪武乙亥,余客武昌。武昌蒋隐溪先生,年已八十余,好道家书。其子立恭,能诗。皆意度阔略。然】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
今年二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之,遂命仆( )湘江,( )染溪,( )榛莽,( )茅筏,穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。,其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培娄为类。悠悠乎与灏气俱而莫得其涯,洋洋乎与造物者游而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合,然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。
1、加横线的“今年”指_______ 年,“之文”指__________ 。
2 、根据原文,在括号内填上合适的动词。
__________________________________________________________
3、解释下面句中带横线的字词的含义。
①始指异之( )
②莫得遁隐( )
③然后知是山之特立( )
④莫得其涯( )
⑤心凝形释( )
⑥与万化冥合( )
⑦然后知吾向之未始游( )
⑧游于是乎始( )
4 、填空:
①“悠悠乎与灏气俱而莫得其涯,洋洋乎与造物者游而不知其所穷”这句话表现作者的思想感情是_____________________ 。
②“萦青缭白”采用的修辞手法是___________ ,意思是__________ ,这个短语的结构_______________ 。
5 、按下列要求摘抄句子。
①表现西山高峻的句子是_________________________________ 。
②表现西山气象阔大的句子是_____________________________________ 。
6 、选出下面“然”字意思不同的一项( )
A 、颓然就醉
B 、苍然暮色
C 、然后知是山之特立
D 、岈然洼然
7、翻译下面的句子。
①心凝形释,与万化冥合。
译文: __________________________________________________
②攒蹙累积,莫得遁隐。
译文: __________________________________________________________ ____
[ 明] 江盈科
国家之需赋也,如枵腹④待食;穷民之输将也,如挖脑出髓。为有司者,前迫于督促,后慑于黜罚,心计曰:“与其得罪于能陟我、能黜我之君王,不如忍怨于无若我何之百姓。”是故号令不完,追呼继之矣;追呼不完,槌楚继之矣;槌楚不完,而囹圄、而桎梏。民于是有称贷耳;称贷不得,有卖新丝、粜新谷耳;丝尽谷竭,有鬻产耳;又其甚,有鬻妻、鬻子女耳。如是而后赋可完,赋完而民之死者十七八矣!
呜呼,竭泽而渔,明年无鱼,可不痛哉!或有尤之者,则应日:“吾但使国家无逋赋,吾职尽矣:不能复念尓民也。”余求其比拟,类驼医然。
昔有医人,自媒能治背驼,曰:“如弓者,如虾者,如曲环者,延吾治,可朝治而夕如矢。”一人信焉,而使治驼。乃索板二片,以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而脚躧⑤焉。驼者随直,亦复随死。其子欲呜诸官,医人曰:“我业治驼,但管人直,哪管人死!” 呜呼!世之为令,但管钱粮完,不管百姓死,何以异于此医也哉!夫医而至于死人,不如听其驼焉之为愈也;令而至于死百姓,不如使赋不尽完之为愈也。虽然,非仗明君躬节损之政,下宽恤之诏,即欲有司不为驼医,不***人,可得哉?噫!居今之世,无论前代,即求如二祖时,比岁蠲⑥,比岁免,亦杳然有今古之隔矣。
(选自《雪涛阁集》卷十四)
【注】①催科:催办缴纳赋税。②抚字:安抚体恤。③阳城:人名,唐代清官。④枵(xiāo)腹:空腹。⑤躧(xǐ):踩,踏。⑥蠲(juān):减少。
1.对下列句子中加粗的词语的解释,不正确的一项是( )
A.催科与抚字,往往相妨,不能相济 济:补益。
B.如是而后赋可完 完:结束。
C.延吾治,可朝治而夕如矢 延:请。
D.比岁蠲,比岁免 比岁:连年。
2.下列各组语句中,加粗的词的意义、用法都相同的一组是( )
A.槌楚不完,而囹圄、而桎梏 古者富贵而名摩灭,不可胜计
B.阳城以拙蒙赏 王尝语庄子以好乐,有诸
C.国家之需赋也,如枵腹待食 石之铿然有声者,所在皆是也
D.为有司者,前迫于督促,后慑于黜罚 (怀王)内惑于郑袖,外欺于张仪
3.以下六句话,分别编为四组,全部说明( )
①为令之难,难于催科
②竭泽而渔,明年无鱼
③穷民之输将也,如挖脑出髓
④令而至于死百姓,不如使赋不尽完之为愈也
⑤盖由古昔为然,今非其时矣
⑥又其甚,有鬻妻、鬻子女耳
A.①③⑤
B.①④⑥
C.②③⑥
D.②④⑤
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.文章用,指出了官吏不择手段催缴赋税的危害,表达了作者对饱受催科之苦的百姓的深切同情。
B.驼者之子把治死其父的,,自己的职业是治疗驼背,只负责使驼背变直,哪管病人的死活。
C.负责催科的官吏,不顾百姓的死活,采用刑杖相加、牢狱关押等手段催缴赋税,是出于私心,欲求自保。
D.作者把当时的催科与前代、二祖时相比照,认为催科过于严厉而致百姓于死地,其主要责任在于朝廷,表达了对最高统治者的讽谏之意。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)与其得罪于能陟我、能黜我之君王,不如忍怨于无若我何之百姓。
译文:
(2)吾但使国家无逋赋,吾职尽矣,不能复念尔民也。
译文:
(3)非仗明君躬节损之政,下宽恤之诏,即欲有司不为驼医,不***人,可得哉?
译文:
唐 柳宗元
今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫(zhuó)榛莽,焚茅茷(fá),穷山之高而止。攀援而登,箕(jī)踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽(rèn)席之下。其高下之势,岈(xiā)然洼然,若垤(dié)若穴,尺寸千里,攒(cuán)蹙(cù)累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培(pǒu)塿(lǒu)为类。悠悠乎与颢(hào)气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞(shāng)满酌,颓(tuí)然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。
2.描写始游西山的过程的一个排比句式是___________________________ 。
3.作者登高望远所看的景致是____________________________________________ 。
4.描写西山宏阔气势的句子是___________________________。
阅读下面一段文言文,完成下列题目。
苏轼
予至扶风①之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于亭,商贾相与歌与市,农夫相与尽忭②于野。忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。
于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”无麦无禾,岁月荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾二三子得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也。其又有可忘耶?
既已名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦③;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一日三雨,伊谁之力?民曰太守,太守不有,归之天子;天子曰不然,归之造物;造物不自以为功,归之太空;太空冥冥,不可得而名,吾以为亭!”
注:①扶风:凤翔府的古名,治所在今陕西省凤翔县。
②忭(biàn):快乐。
③襦(rú):短衣、短袄。
1、对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是( )
A、亭以雨名,志喜也 志:表示
B、予至扶风之明年,始治官舍 治:整修
C、雨麦于岐山之阳,其占为有年 占:占卜
D、使天而雨珠 使:假如
2、加粗词用法和意义相同的一组是( )
A、①民方以为忧 ②以为凡是州之山水有异态者
B、①以属客而告之 ②举匏尊以相属
C、①引流种树 ②引觞满酌
D、①其喜之大小不齐,其示不忘一也。 ②下饮黄泉,用心一也
3、划横线词语和现代汉语意义相同的一项是( )
A、予至扶风之明年
B、今天不遗其民
C、狱讼繁兴
D、以为休息之所
4、对《喜雨亭记》理解有误的一项是( )
A、 本文通过记叙亭子命名缘由、建亭经过以及亭子落成恰逢甘雨等,表达了作者关心农事,与民同乐的思想感情。
B、 本文以“喜”字贯穿全篇。以“喜”字开头,又以“喜”字结尾,前呼后应,结构严谨。
C、 文章虽篇幅短小,但笔法多姿。集记叙、抒情、对话、歌咏等多种写作方法于一体,在轻巧的行文中,蕴含着深厚的情感。
D、 本文没有点明题旨的议论,写的含蓄委婉,耐人寻味。
(唐)柳宗元
清居药四十年,所焚券者百数十人,或至大官,或连数州,受俸博,其馈遗清者,相属于户。虽不能立报,而以赊死者千百,不害清之为富也。清之取利远,远故大,岂若小市人哉?一不得直,则怫然怒,再则骂而仇耳。彼之为利,不亦翦翦乎?吾见蚩之有在也清诚以是得大利又不为妄执其道不废卒以富求者益众其应益广。或斥弃沉废,亲与交,视之落然者,清不以怠遇其人,必与善药如故。一旦复柄用,益厚报清。其远取利皆类此。
吾观今之交乎人者,炎而附,寒而弃,鲜有能类清之为者。世之言,徒曰“市道交”。呜呼!清,市人也,今之交有能望报如清之远者乎?幸而庶几,则天下之穷困废辱得不死亡者众矣。柳先生曰:“清居市不为市之道,然而居朝廷、居官府、居庠塾乡党以士大夫自名者,反争为之不已,悲夫!然则清非独异于市人也。”
注:①雠:出售②庀:头痛③蚩:傻,无知
1.下列各句加粗字解释有误的一项是( )
A.冀速已——停止,指痊愈
B.清逐利以活妻子耳——使动用法,养活
C.相属于户——嘱咐
D.彼之为利,不亦翦翦乎?——小气
2.下列各组虚词用法相同的一项是( )
A.清逐利以活妻子耳——伏惟圣朝,以孝治天下
B.执其道不废——尔其毋忘乃父之志
C.炎而附,寒而弃——吾从而师之
D.反争为之不已——为天下笑,不亦悲夫
3.下列各项对原文理解错误的一项是( )
A.从深山大泽中来的人,都来投奔宋清,宋清都收留了他们。
B.宋清开药铺为赚钱养家糊口,又自觉承担救助贫病的社会责任。
C.宋清一改商人的市侩之气,年末不问赊帐,并且烧毁借据。宋清的这些不合常理的做法 ,遭到众人的不解和讥笑。但他不以为然,认为从商在于养家糊口,向他人施药,而不取利是因为受药的人常在事后向他赠送厚礼,以表谢意,“是为远利也”。
D.柳宗元的《宋清传》一反常理,为商人立传,不仅流传了一个品格高洁、光辉的商人形象,而且告诉了后人许多深刻的人生哲理。
4.用“/”给下列句子断句。
吾见蚩之有在也清诚以是得大利又不为妄执其道不废卒以富求者益众其应益广。
5.翻译下列句子。
(1)吾观今之交乎人者,炎而附,寒而弃,鲜有能类清之为者。
______________________________________________________
(2)幸而庶几,则天下之穷困废辱得不死亡者众矣。
______________________________________________________
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