题目
题型：阅读题难度：一般来源：同步题
是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。蛇无足而飞，梧鼠五枝而穷。诗曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。”故君子结于一也。
1. 解释加粗的词。
①无冥冥之志者______________
②无赫赫之功________________
③事两君者不容_______________
④淑人君子，其仪一兮____________
⑤心如结兮____________
2. 翻译下列句子。
（1）是故无冥冥之志者，无昭昭之明。
译文：___________________________________________________
（2）尸鸠在桑，其子七兮。
译文：___________________________________________________
3. 这一段文字的中心意思是什么？
___________________________________________________
4. 这一段的论点是什么？
___________________________________________________
答案
②显著盛大的样子
③侍奉
④善；仪态
⑤凝结在一起
2.（1）所以没有精诚专一的精神，就不会智慧豁然贯通。
（2）布谷鸟喂小鸟，平均对待，始终如一。
3.学习（或办事）应专心致志。
4.故君子结于一也。
核心考点
试题【阅读下列文字，回答下面问题。 是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。蛇无足而飞，】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
吴起者，卫人也，好用兵。吴起闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。
文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。
魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，禹灭之。夏桀之居，左河、济，右泰、华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，汤放之。殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王***之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”
田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。公叔之仆曰：“起易去也。”公叔曰：“奈何？”其仆曰：“吴起为人节廉而自喜名也。君因先与武侯言曰：‘夫吴起贤人也，而侯之国小，又与强秦壤界，臣窃恐起之无留心也。’武侯即曰：‘奈何？’群因谓武侯曰：‘试延以公主，起有留心则必受之；无留心，则必辞矣。以此卜之。’君因召吴起而与归，即令公主怒而轻君。吴起见公主之贱君也，则必辞。”于是吴起见公主之贱魏相，果辞魏武侯。武侯疑子而弗信也。吴起惧得罪，遂去，即之楚。
楚悼王素闻吴起贤，至则相楚。明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。要在强兵，破驰说之言纵横者。于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。
悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗者七十余家。（选自《史记·孙子吴起列传》有删节）
1．对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．武侯浮西河而下——浮：泛舟
B．公叔为相，尚魏公主——尚：崇尚
C．吴起见公主之贱君也——贱：轻视
D．坐射起而夷宗者七十余家——夷：诛***
2．下列对原文内容的分析和理解，不正确的一项是（ ）
A．吴起用兵如神，所以魏文侯任命他为西河太守来抗拒秦、韩，结果大败秦军，夺秦五座城池。
B．吴起认为君王治理国家不能只靠国家险峻的地势，而要依靠德行，不修德义，国家终究要灭亡。
C．公叔依计设下圈套，使吴起谢绝娶公主而令魏武侯不再信任他，为避祸患，吴起只好离开魏国。
D．吴起在楚国受到了楚悼王的重用，他的军事才华得到了施展，树立了赫赫战功，但却没有善终。
3．把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，禹灭之。
译文：_________________________________________________
（2）捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。
译文：_________________________________________________
鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不加礼，课其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知，而专修吏干矣。其后，王公入为参知政事，首以咏荐。人或问其故，答曰：“鞠咏之才，不患不达。所忧者气峻而骄，我故抑之，以成其德耳。”鞠闻之，始以王公为真相知也。
1．写出下列加粗词在句中的意思。
（1）知杭州仁和县 （ ）
（2）以谢平昔奖进 （ ）
（3）于是不复冀其相知 （ ）
（4）所忧者气峻而骄 （ ）
2．下面句子中“以”的含义相同的两项是（ ）
A．以文学受知于王公化基
B．以谢平昔奖进
C．得以文字相乐之意
D．以成其德耳
3．把下列句子译成现代汉语。
（1）及至任，略不加礼，课其职事甚急。
译文：_________________________________________________
（2）鞠咏之才，不患不达。
译文：_________________________________________________
4．王化基对鞠咏“故抑之”的原因是：_________________________________
5．王化基对待下属的可贵之处表现在：_________________________________
1．对下列句子中加粗词语的解释，错误的一项是（ ）
A．（程氏）慨然太息——太息：长叹
B．轼诣武卫营——诣：到……去
C．首起戏马台，尾属于城——属：归属
D．城不沉者三版——版：筑墙用的夹板
2．下列句子中加粗的词语活用作使动词的一项是（ ）
A．闻古今成败，辄能语其要
B．溢于南清河，汇于城下
C．轼庐于其上，过家不入
D．使官吏分堵以守，卒全其城
3．“吾在是，水决不能败城”的译文如果用上关联词语，最好的一项是（ ）
A．既然……就……
B．只要……就……
C．只有……才……
D．即使……也……
4．下列叙述符合原文意思的一项是（ ）
A．苏轼自幼受到良好的家庭教育，父亲苏洵对他成为文学家影响极大。
B．苏轼少有大志，决心为民除弊兴利，所以为官一任能造福一方。
C．苏轼任徐州太守时动员富民出资修筑被洪水冲坏的城墙，受到朝廷嘉奖。
D．在洪水汇于城下的危急时刻，苏轼亲率家人冒雨增筑城墙，保住了徐州城。
5．翻译文中画线的句子。
（1）汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？
_______________________________________________________
（2）河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
_______________________________________________________
牛存节，字赞正，青州博昌人也。事诸葛爽于河阳，爽卒，存节顾其徒曰：“天下汹汹，当得英雄事之。”乃率其徒十余人归梁太祖。存节为人木强忠谨，太祖爱之，赐之名字，以为小校。张晊攻汴，存节破其二寨。梁攻濮州，战南刘桥、范县，存节功多。李罕之围张全义于河阳，全义乞兵于梁，太祖以存节故事河阳，知其间道，使以兵为前锋。是时岁饥，兵行乏食，存节以金帛就民易干葚以食军，击走罕之。太祖攻魏，存节下魏黎阳、临河，与太祖会内黄。
梁兵攻郓，存节使都将王言藏船郓西北隅濠中，期以日午渡兵逾濠急攻之。会营中火起，郓人登城望火，言伏不敢动，与存节失期。存节独破郓西瓮城门，夺其濠桥，梁兵得俱进，遂破硃宣。硃瑾走吴，召吴兵攻徐、宿。存节谋曰：“淮兵必不先攻宿，然宿沟垒素固，可以御敌。”乃夜以兵急趣徐州，比傅徐城下，瑾兵方至，望其尘起，惊曰：“梁兵已来，何其速也！”不能攻而去。已而太祖使者至，授存节军机，悉与存节意合，由是诸将益服其能。迁潞州都指挥使。太祖攻凤翔，使召存节。存节为将，法令严整而善得士心，潞人送者皆号泣。
太祖即位，拜右千牛卫上将军。从康怀英攻潞州，为行营排阵使。晋兵已破夹城，存节等以余兵归，行至天井关，闻晋兵攻泽州，存节顾诸将曰：“吾行虽不受命，然泽州要害，不可失也。”诸将皆不欲救之。存节戒士卒熟息，已而谓曰：“事急不赴，岂曰勇乎？”举策而先，士卒随之。比至泽州，州人已焚外城，将降晋，闻存节至，乃稍定。存节入城，助泽人守。晋人穴地道以攻之，存节选勇士数十，亦穴地以应之，战于遂中，敌不得入，晋人解去。
同州刘知俊叛，奔凤翔，乃迁存节匡国军节度使。硃友谦叛附于晋，西连凤翔，存节东西受敌。同州水咸而无井，知俊叛梁，以渴不能守而走，故友谦与岐兵合围持久，欲以渴疲之。存节祷而择地凿井八十，水皆甘可食，友谦卒不能下。
末帝立，加同中书门下平章事，徙镇天平。蒋殷反徐州，遣存节攻破之，以功加太尉。梁、晋相距于河上，存节病痟，而梁、晋方苦战，存节忠愤弥激，治军督士，未尝言病。病革，召归京师，将卒，语其子知业曰：“忠孝，吾子也。”不及其佗。（节选自《新五代史·汉臣传》）
1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．太祖以存节故事河阳——故事：旧例
B．言伏不敢动，与存节失期——失期：错过了约定的时间
C．乃夜以兵急趣徐州——趣：通“趋”，奔赴
D．病革，召归京师——革：急，重
2．下列四组句子中，加粗虚词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．①乃率其徒十余人归梁太祖 ②而陋者乃以斧斤考击而求之
B．①晋人穴地道以攻之 ②邻国之民不加少
C．①以渴不能守而走 ②丹不忍以一己之私，而伤长者之意
D．①梁、晋相距于河上 ②青，取之于蓝，而青于蓝
3．下列句子，分别编为四组，全都表现牛存节智勇的一组是（ ）
①存节独破郓西瓮城门，夺其濠桥
②乃夜以兵急趣徐州
③存节为将，法令严整而善得士心
④存节选勇士数十，亦穴地以应之
⑤存节忠愤弥激，治军督士，未尝言病
A．①②④
B．①③⑤
C．②③④
D．②④⑤
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．牛存节之所以投奔梁太祖，是因为他觉得梁太祖是一位能平定天下的英雄。他后来也得到了梁太祖的重用。
B．牛存节治军严明，不侵扰百姓。援救张全义时，缺少军粮就用钱买，不白拿老百姓的粮食。在潞州任都指挥使，深得民心，离开时，“潞人送者皆号泣”。
C．牛存节听说晋兵攻泽州，虽然没有得到梁太祖的命令，但当机立断，赶去援救。晋人挖地道攻城，牛存节也派人挖地道对抗，晋人攻不进去，只好撤离。
D．牛存节一生忠心耿耿，转战沙场，为国分忧，最后战死沙场。临死前，还不忘嘱咐自己的儿子，要对国家尽忠，对家庭尽孝。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）瑾兵方至，望其尘起，惊曰：“梁兵已来，何其速也！”
译文：__________________________________________________
（2）“事急不赴，岂曰勇乎！”举策而先，士卒随之。
译文：__________________________________________________
[明]杨士奇
是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。旁有盘石，容坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。
坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。
还坐石上。指顾童子摘芋叶为盘，载肉。立恭举匏壶注酒，传觞数行。立恭赋七言近体诗一章，余和之。酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。道士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹，两童子拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗？”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。
已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎？”遂与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘①处也。”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。” 既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也。
是冬，隐溪卒，余哭之。明年寒食，与立恭豫约诣墓下。及期余病，不果行。未几，余归庐陵过立恭宿别，始命笔追记之。未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。然念蒋氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屡矣，而乐无加乎此，故勉而终记之。手录一通，遗立恭。
既游之明年，八月戊子记。（选自《东里集》，有删节）
[注]①丘：坟墓。
1．下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．田畴平衍弥望——弥望：满眼
B．延余两人坐——延：邀请
C．与立恭豫约诣墓下——诣：前往，到
D．故勉而终记之——勉：勉强
2．下列各组语句中，加粗的词意义和用法都相同的一组是（ ）
A．有茅屋十数家，遂造焉——积土成山，风雨兴焉
B．皆欲取而难于言——逝者如斯，而未尝往也
C．乐其无几乎——吾其还也
D．明年看花时索我于此——此非孟德之困于周郎者乎
3．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（ ）
A．然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也
但他们自己隐迹深藏，不随便结交朋友，只是和我相处融洽
B．叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出
老人知道了我们的心思，说：“我是个无用之人了。”（于是我们）各自揣着书出来了
C．已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗？”
一会儿道士又向立恭拱手行礼说：“为什么不给我写诗呢？”
D．既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也
回来后，立恭说：“这次游览应该写篇游记。”（但是我）没有闲暇写作
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．蒋隐溪先生喜欢读道家书，他的儿子蒋立恭擅长写诗，他们都乐观旷达。
B．作者与立恭在出游时，探访了在茅屋中居住的脸色丰腴润泽的白发长者。
C．野游中巧遇李千户，大家饮酒作乐，或奏乐，或歌吟，或跳舞，好不热闹。
D．第二年寒食节，作者和立恭为隐溪先生扫墓，回忆那次郊游，都十分伤感。
5．用斜线（／）给下面文言文画线部分断句。
杨 朱 之 弟 曰 布 衣 素 衣 而 出 天 雨 解 素 衣 衣 缁 衣 而 反 其 狗 不 知 迎而 吠 之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣？”
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