于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
1、下列词语解释有错误的一项[     ]

A、于是余有叹焉。——叹：感慨。	夫夷以近，则游者众——夷：平坦。
B、世之奇伟、瑰怪、非常之观——观：景象。	至于幽暗昏惑而无物以相之——相：辅佐的人。
C、有志与力，而又不随以怠——怠：懈怠，松懈。	非常之观——非常：不寻常。
D、古人之观于天地、山川…… ——于：对。	于人为可讥——于：在。
1、B 2、C
下列句子中加粗的词语，解释有误的一项是
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A． 质性自然，非矫厉所得／矫厉：造作勉强 B． 所赖君子见机，达人知命／机：机会 C． 置杯焉则胶／胶：粘，指着地 D． 逮奉圣朝，沐浴清化／逮：及，至
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 1、对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是
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A、齐人未尝赂秦——未尝：不曾。 B、五国既丧，齐亦不免矣——不免：免不了。 C、是故燕虽小国而后亡——是故：因此。 D、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危——革灭：割占。 2、比较下列句子中的“而”的用法，判断正确的一项是
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①与嬴而不助五国也 ②是故燕虽小国而后亡 ③惜其用武而不终也 ④战败而亡，诚不得已 A、①和②相同，③和④相同 B、①和②不同，③和④相同 C、①和②相同，③和④不同 D、①和②不同，③和④不同
阅读下面的文言文，完成1～4题。
万贞文先生传 【清】全祖望
贞文先生万斯同，字季野，鄞yín人也，户部郎泰第八子。少不驯，弗肯帖帖随诸兄，所过多残灭，诸兄亦忽之。户部思寄之僧舍，已而以其顽，闭之空室中。先生窥视架上有明史料数十册，读之甚喜，数日而毕；又见有经学诸书，皆尽之。既出，因时时随诸兄后，听其议论。一日伯兄斯年家课，先生欲豫焉，伯兄笑曰：“汝何知？”先生答曰：“观诸兄所造，亦易与耳。”伯兄骤闻而骇之，曰：“然则吾将试汝。”因杂出经义目试之，汗浸千言，俄顷而就。伯兄大惊，持之而泣，以告户部曰：“几失吾弟。”户部亦愕然曰：“几失吾子。”是日始为先生新衣履，送入塾读书。逾年，遣请业于梨洲先生，则置之绛帐中高坐。先生读书五行并下，如决海堤，然尝守先儒之戒，以为无益之书不必观，无益之文不必为也，故于书无所不读，而识其大者。         康熙戊午，诏征博学鸿儒，浙江巡道许鸿勋以先生荐，力辞得免。明年，开局修《明史》，昆山徐学士元文延先生往，时史局中征士许以七品俸，称翰林院纂修官，学士欲援其例以授之，先生请以布衣参史局，不署衔，不受俸，总裁许之。诸纂修官以稿至，皆送先生覆审，先生阅毕，谓侍者曰：取某书某卷某页有某事，当补入；取某书某卷某页有某事，当参校。侍者如言而至，无爽者。《明史稿》五百卷皆先生手定，虽其后不尽仍先生之旧，而要其底本，足以自为一书者也。先生之初至京也，时议意其专长在史，及昆山徐侍郎乾学居忧，先生与之语《丧礼》，乃知先生之深于经，侍郎因请先生遍成五礼之书二百余卷。当时京师才彦雾会，各以所长自见，而先生最闲淡，然自王公以至下士，无不呼曰万先生，而先生与人还往，其自署只曰“布衣万斯同”，未有尝他称也。         先生为人和平大雅，而其中介然。故督师之姻人方居要津，乞史馆于督少为宽假，先生历数其罪以告之。有运饷官以弃运走，道死，其孙以赂乞入死事之列，先生斥而退之。钱忠介公嗣子困甚，先生为之营一衿者累矣，卒不能得，而先生未尝倦也。父友冯侍郎跻仲诸子没入勋卫家，先生赎而归之。不矜意气，不事声援，尤喜奖引后进，唯恐失之，于讲会中惓惓三致意焉，盖躬行君子也。卒后门人私谥曰贞文。 （选自钱仪吉纂《碑传集》，有删节）
1、对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（     ） A．先生欲豫焉                       豫：参与。 B．学士欲援其例以授之               援：引用。 C．侍者如言而至，无爽者             爽：差错 D．先生赎而归之                     归：归还。 2、下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（     ） A.以其顽，闭之空室中               臣之壮也，又不如人 B. 因杂出经义目试之                 因宾客至蔺相如门谢罪 C.持之而泣，以告户部               农人告余以春及 D.乃知先生之深于经                  乃不知有汉，无论魏晋 3、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ） A. 万斯同小时候十分顽劣，可聪颖异常，过目不忘，常跟兄长们讨论学问，引起父兄重视，被送入私塾读书，又经名师指点，终成大器。 B. 万斯同受邀参加《明史》的编纂工作，不计名利，担当修订审核重任；他学识渊博，目光敏锐，态度严谨，出色地完成了繁重的工作。 C. 万斯同对经学有精深的研究，应邀编纂礼学之书，贡献很大；他为人也很低调，从不像别人那样炫耀自己，受到当时人们的普遍敬重。 D. 万斯同严词拒绝某些人的不合理要求，不遗余力地为困顿者奔走，对失去人身自由者竭力相助，表现出刚正不阿、看重情义的君子之风。 4、把原文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）伯兄骤闻而骇之，曰：“然则吾将试汝。” _____________________________________________________ （2）有运饷官以弃运走，道死，其孙以赂乞入死事之列，先生斥而退之。 _____________________________________________________
下列对诗句中加粗的词语解释不正确的一项是
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A.孤舟一系故园心　系：牵挂。 B.一去紫台连朔漠　去：离开。 C.画图省识春风面　省：曾经。 D.渚清沙白鸟飞回　回：回旋。
陶潜，字渊明，或云渊明字元亮，寻阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，尝著《五柳先生传》以自况，曰：“先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得；亲旧知其如此，或置酒招之，造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；裋褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。尝著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。”其自序如此，时人谓之实录。 　　亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫稻，妻子固请种秔，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种秔。郡遣督邮至，县吏白应束带见之。潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解印绶去职，赋《归去来》。（节选自《宋书·陶潜传》） 1、对下列句子中的词的解释，不正确的一项是
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A、先生不知何许人——许：地方，处所。 B、环堵萧然，不蔽风日——堵：墙。 C、裋褐穿结，箪瓢屡空——褐：褐色衣服。 D、亲旧知其如此——旧：老朋友。 2、下列各组句子中划线字的意义和用法完全相同的一组是
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A、造饮辄尽，期在必醉——富贵非吾愿，帝乡不可期 B、宅边有五柳树，因以为号焉——因事顺心，命篇曰《归去来兮》 C、乃使二顷五十亩种秫——乃瞻衡宇，载欣载奔 D、其自序如此，时人谓之实录——胡为乎遑遑欲何之 3、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）既醉而退，曾不吝情去留。 　_______________________________________________________________ （2）起为州祭酒，不堪吏职。 　_______________________________________________________________ （3）郡遣督邮至，县吏白应束带见之。 　_______________________________________________________________