题目
题型：单选题难度：一般来源：同步题
| A．还顾：回头看 | 依依：轻柔而缓慢地飘升 | 几何：多少 |
| B．兰泽：生有兰草的沼泽地 | 韵：本性、气质 | 苦多：很多苦 |
| C．同心：指夫妇感情深厚 | 墟里：指废墟 | 三匝：三周 |
| D．遗：遗留 | 守拙：不随波逐流 | 杜康：酒的代称 |
| 下列加线词解释有误的一项是 | ||
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| A．徘徊于斗牛之间（斗牛：斗宿和牛宿） 白露横江（白露：二十四节气之一） B．倚歌而和之（和：同声相应，唱和） 山川相缪（缪：盘绕） C．酾酒临江（酾酒：斟酒） 横槊赋诗（槊：长矛） D．余音袅袅（袅袅：形容声音婉转悠长） 不绝如缕（缕：细丝） | ||
| 加线的词解释正确的一项是 | ||
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| ①仪封人请见（引见） ②往者不可谏（匡正，挽回） ③一言以为不知（通“智”聪明，智慧） ④方六七十，如五六十（至于） ⑤举直错诸枉，能使枉者直（错误） ⑥见利思义，见危授命（付出） ⑦君子之于天下也，……义之与比（结合） ⑧入则无法家拂士（辅助） ⑨刑于寡妻，至于兄弟（作楷模） ⑩今王鼓乐于此（现在） A．①②③⑥⑧⑨ B．①②③④⑦⑩ C．④⑤⑥⑦⑧⑨ D．②③④⑤⑦⑩ | ||
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| 送杜审舒归里序 [清]施闰章 | ||
| 杜生审舒自齐归，施子赆焉，司橐者以匮告。杜生谢，且蹙额曰：“先生念我则至矣，然窃疑厚人而忘己也。”意者太左计。施子曰：“若以我为过廉乎？予盖天下之贪夫也。子何敝敝然为我谋？”杜生口呿色变，久之，曰：“从先生官三年矣，事大小罔．弗知也。所与交游，虚往实归者众矣，而先生橐中无长物。以币进，则拒之惟恐不速。焦形槁颜，手校雠而口伊吾，夫子病矣。如是而谓贪，将阳拒而阴纳与？敢问其说。” 施子曰：“噫！何子之泥于言贪也！夫取而不能有者，非贪也；不取而有之，人不能夺焉者，贪之至也。。庄子日，‘君子内无饥寒之患，外无劫夺之忧，。子不见夫今之鼎食而覆铼①者乎？戕其躯，籍其家，以沈其宗者，比比矣。其始不过竞筐篚之私，率以捐其所甚爱而不遑恤。夫人捐其所甚爱，至于弃身家，舍妻子，谓之能贪则不可。予，鄙人也，未就事而先饮冰，其行若踬，其居若坠，其独处若群窥。先人后己，亦夷亦惠②，忧谗畏讥，补缺修弊，囊有一金而不知所置。予盖患得患失，见鄙于尼父③者也。然而疾风震雷，守之晏如，饱食高坐，进退生徙。陟泰岱，观沧海，谒阙里，陈诗书。搜讨旧籍，累椟连车，寸缣尺楮，并蓄兼储。盗不睥睨，民不咒诅；人见不足，我见有余，此亦贪之至也。且夫名浮其实者，德之欺也；勉乎其职而不能尽其道，事之末也。吾目迷五色，而不蒙失人之诮；行忝颜、闵④，而窃附有道之林。吾循孔氏之门墙而惴惴然，惧其不能入也。奉命而出，终事而归，所得多矣，况敢自以为廉乎！子貌朴而志端，归而修业，亦务守其不可夺者已矣，何敝敝然为我谋？” 杜生闻之喜曰：“吾乃知先生之所以为贪。”于是酌酒别去。明日，次其语，追而送之济水之上。 （选自<清代散文名篇集粹》，有删改） [注]①鼎食而覆觫：意即由富变穷。②亦夷亦惠：夷，即伯夷；惠，即柳下惠。他们被后人尊称为圣之清、圣之和者。③尼父：指孔子。④颜、闵：指孔子的弟子颜回、闵损。 1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是( ) A．手校雠而口伊吾，夫子病矣 病：担心，忧虑 B．予，鄙人也，未就事而先饮冰 鄙：见识浅陋 C．然而疾风震雷，守之晏如 晏：安逸 D．陟泰岱，观沧海，谒阙里 陟：登上 2．以下六句话分别编为四组，全能说明施子是“天下之贪夫也”的一组是( ) ①率以捐其所甚爱而不遑恤 ②先人后己，亦夷亦惠 ③陟泰岱，观沧海，谒阙里，陈诗书 ④且夫名浮其实者，德之欺也 ⑤吾目迷五色，而不蒙失人之诮 ⑥亦务守其不可夺者已 A．②③⑥ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤ 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A.杜审舒对施先生在自己极其贫乏的情况下还送了礼物给他表示感谢，他认为施先生是个宽厚待人而忘了自己的人，为人处世过于廉洁，但施先生自己并不这样认为。 B．作者认为，有人开始不过是为了贪得一点点的私利，但最后却自己被***，家被抄没，宗族也受到牵连。像这样为了私利把自己最珍贵的东西都赔进去的人是不可以称为贪的。 C．这篇文章构思精巧，把正人君子对道德修养、学问知识的追求称为“贪之至”，而把一味钻营私利之人称为“非贪”，出语惊人，幽默风趣，具有强烈的讽刺效果。 D．这篇赠序，大量篇幅都在论说自己的“贪”，似乎与送人无关；但实际上是谆谆教诲杜生：君子要“贪”求道德修养、学问知识，这才是抢夺不去、永远拥有的财富。 4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)从先生官三年矣，事大小罔弗知也。所与交游，虚往实归者众矣，而先生橐中无长物。 ________________________________________________________ (2)且夫名浮其实者，德之欺也；勉乎其职而不能尽其道，事之末也。 ________________________________________________________ (3)杜生闻之喜曰：“吾乃知先生之所以为贪。” ________________________________________________________ | ||
下列加线字的解释全都正确的一项是 | ||
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| A．与嬴而不助五国也（亲附）——遂缚以出，不羁晷刻（日影） 吾往河阳省坟墓（探望）——而读书者与之（给） B．足相蹑于其门（践踏）——将成家而致汝（使……来） 吾不以一日辍汝而就也（就职上任）——唯大辟无可要（斩首） C．每薄暮下管键（落锁）吾实为之——其又何尤（担心） 抑本其成败之迹（推究、探究）——李具状求在狱候春发遣（监狱） D．原庄宗之所以得天下（推其根本）——呜呼哀哉！尚飨！（表示希望） 下而从六国破亡之故事（先例）——袜材当萃于子矣（精华） | ||
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| 周文育传 | ||
| 周文育，字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县，姓项氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中数里，跳高五六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主，见而奇之，因召与语。文育对曰：“母老家贫，兄姊并长大，困于赋役。”荟哀之，乃随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟秩满，与文育还都，见于太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名文育，字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也，谓弘让曰：“谁能学此，取富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文育大悦。 司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠，慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，各引去。文育身被丸创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加贿遗而遣之。葬讫，会庐安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獠，所在有功，除南海令。安兴死后，文育与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在僧明传。 后监州王劢以文育为长流，深被委任。劢被代，文育欲与劢俱下，至大庾岭，诣卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可，谁望公侯。”卜人又曰：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。”其夕，宿逆旅，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦日辞劢，劢问其故，文育以告，劢乃遣之。高祖在高要，闻其还也，大喜，遣人迎之，厚加赏赐，分麾下配焉。 （选自《陈书》，有删节） 1 ．对下列句子中加粗词语解释不正确的一项是( ) A. 荟哀之，乃随文育至家 哀：同情 B ．素相善，启荟为前军军主 善：赞许 C ，及夕，各引去 引：退却 D. 劢问其故，文育以告 故：缘故 2 ．下列各组句子中，分别表明周文育作战勇猛和为人有节义的一组是( ) A.谁能学此，取富贵但有大槊耳 创愈，辞请还葬 B．累征俚獠，所在有功 厚加赠遗而遣之 C．文育前锋陷阵，勇冠军中 荟于阵战死，文育驰取其尸 D．文育身被九创 足钱便可，谁望公侯 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A.周文育本姓项，名叫猛奴，周荟见到他时认为他是个奇特的人，于是便向自己的母亲请求把他收为养子。后来，改姓周，名文育，学习骑射。 B．弘让教周文育写字和算术，但周文育不以为然，认为博取功名只要有长矛就可以了。弘让听后大为赞赏，于是教周文育骑马射箭。 C．陈庆之派周荟慰劳白水蛮人，但蛮人却密谋活捉周荟送给魏，事情泄露后，周荟和周文育率兵抵抗。结果周荟战死，周文育身上也多处受伤。 D．王劢的职务被别人代替后，周文育要和王劢一同北下，但走到大庾岭时听了卜人的话而返回，受到高祖的欢迎。 4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也。 __________________________________________________________ (2)时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。 __________________________________________________________ |