题目
题型：阅读题难度：一般来源：同步题
自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠（边界）。其上为睥睨（城上的小墙）梁欐（中梁）之形；其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞 然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭（小竹子），益奇而坚。其疏数（cù，稠密）偃（卧倒）仰（上仰），类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州，而列是 夷狄。更千百年不得一售其技，是固劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。
1．对下 列加粗词的解释不正确的一项是（ ）
A. 自西山道口径北 径直
B. 无土壤 而生嘉树美箭 用弓发射到远处的兵器
C. 其上为睥睨 城上锯齿形的有孔的小墙
D. 其疏数偃仰 稠密
2．下列句中的“之”字的用法与其它三项不同的一项是（ ）
A. 环之可上
B. 又怪其不为之于中州
C. 其气之灵
D. 是二者，余未 信之
3．把下面两句话翻译成现代汉语
（1）其上为睥睨（城上的小墙）梁欐（中梁）之形；其旁出堡坞，有若门焉。
__________________________________________________________
（2）更千百年不得一售其技，是固劳而无用。
____________________________________________________________________________________________________________________
4．对文意的理解错误的一项是（ ）
A.这篇文章前半部分叙事写景，后半部分议论、抒情。
B.作者借景抒情，通过对山水景色的描述和议论，把自己怀才不遇、被贬在外的愤懑表现了出来。
C.作者描写了小石城山奇妙优美的山水景色，并且感叹这样奇妙优美的山水景色却被弃置在偏远的地方，“不得一售其技”。
D.文中“造物者”“神者”都是指创造万物、有灵的上帝，作者把在现实中无法排解的矛盾问题拿来向上帝询问，不免带有一些颓废消极的感情色彩。
答案
2．C
3．①积石上面有的像高低相同的城垛子，有的像纵横支撑的房架子；积石旁边耸立着一座天然的小石头城堡，上面有个石洞像城门一样。
②历经千年也没有一次展现它的景致的机会，这本是劳而无功
4．D
核心考点
试题【下面这篇《小石城山记》是柳宗元“永州八记”的最后一篇（课文则是第一篇），读后回答第1—4题。 自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
公从之，兼于涂而不能逮。令趋驾追晏子其家，不及。粟米尽于氓，任器存于陌。公照，及之康内。公下车从晏子曰：“寡人有罪，夫子倍弃不援，寡人不是以有约也，夫子不顾社稷百姓乎？愿夫子之幸存寡人。寡人请率齐国之粟米财货，委之百姓，多寡轻重，惟夫子之令。”遂拜于途。晏子乃返。命禀巡氓，家有布缕之本而绝食者，使有终月之委；绝本之家，使有期年之食；无委积之氓，与之薪橑，使足以毕霖而。令柏巡氓，家室不能御雨者，予之金。巡求氓寡用财乏者，三日而毕。后者，若不用令之罪。
公出舍，攒肉撤酒。三日，吏告毕上：贫氓万七千家，用粟九十七万种，薪橑万三千乘；坏室二千七百家，用金三千。公然后就内退食，琴瑟不张，钟鼓不陈。晏子请左右与以歌舞娱君者退之。
（取材于《晏子春秋》）
注释：①任器：装粟米的容器②数量：艰难的样子③乐：喜欢、乐意④康：大路
1.下列语句中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.致能歌者 致：使……到来
B.徒行见公曰 徒：步行
C.兼于涂而不能逮 逮：赶上
D.委之百姓 委：任命
2.下列各组语句中加粗的词，意义、用法都相同的一组是（ ）
A.三请，不见许 徒行见公曰
B.令国致乐不已 狗马室妾，不已厚乎
C.公驱，及之康内 愿夫子之幸存寡人
D.晏子乃返 断其喉，尽其肉，乃去
3.下列各句括号中是补出的文字，被出后句子意思不符号原文的一项是（ ）
A.（但）无乐有上矣。
B.（景公）令趋驾追晏子其家。
C.惟夫子之令（是听）。
D.后（于三日）者，若不用令之罪。
4.下列句子编为四组，全部表现晏子爱民爱国的一组是（ ）
①遂分家粟于氓。
②饥饿而无告，无乐有君矣。
③请身而去，遂走而出。
④公出舍，攒肉撤酒。
⑤三日，吏告毕上。
⑥晏子请左右与以歌舞娱君者退之。
A.①②⑤
B.②④⑤
C.①③⑥
D.③④⑥
5.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.百姓生活困苦而得不到救助，就会对统治者不满。
B.景公是一位从谏如流、知错就改的开明君主。
C.景公降尊纡贵，并以社稷百姓的名义追回了晏子。
D.晏子爱民爱国，为了劝谏景公不惜放弃自己的官位。
1．披草而坐（ ）
2．意有所极（ ）
3．外与天际（ ）
4．箕踞而遨（ ）
5．穷回溪（ ）
6．故为之文以志。（ ）
B． 居是州，恒惴栗（一直） 缘染溪，斫榛莽（沿着）
C． 六艺经传皆通习之（解释经书的著作） 闻道有先后，术业有专攻（学习，研究）
D． 驽马十驾，功在不舍（停止） 顺风而呼，声非加疾也（快、速，引申为亮）
曾巩
凡公与州宾客者游焉，则必即“丰乐”以饮。或醉且劳矣，则必即“醒心”而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云①。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之乐，吾能言之，吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。
若公之贤，韩子殁数百年，而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！
庆历七年八月十五日记。
注：①韩愈《北湖》诗中有“应留醒心处，准拟醉时来”句。
（选自《钦定四库全书?元丰类稿》）
1.下列各组句子中加粗的实词意思相同的一项是( )
A.以见其名义 而见者远
B.草树众而泉石嘉 余嘉其能行古道
C.又善者矣 善假于物也
D.而始有之 游于是乎始
2.下列各组加粗的虚词意思和用法不同的一项是( )
A.即丰乐以饮皆在衽席之下 輮以为轮
B.吾君优游而无为于上 徘徊于斗牛之间
C.故即其事之所以然而为名 圣人之所以为圣
D.以文词托名于公文之次 皆在衽席之下
3.下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是( )
A.本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《丰乐亭记》巧妙地联系在一起，以“醒”贯穿全篇。
B.本文虽为“记”，却主要围绕欧阳修的“醉”、“乐”、“醒”展开议论，正体现本文以“议”为主的特点。
C.作者指出欧阳修“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现，而这种“乐” 就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。
D.正如韩愈诗所说“应留醒心处，准拟醉时来”，欧公筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”，而这也正是本文的主旨所在。
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）或醉且劳矣，则必即“醒心”而望
__________________________________________________________
（2）假舟楫者，非能水也，而绝江河。
__________________________________________________________
（3）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。
__________________________________________________________
[清]全祖望
康熙戊午，诏征博学鸿儒，浙江巡道许鸿勋以先生荐，力辞得免。明年，开局修《明史》，昆山徐学士元文延先生往，时史局中征士许以七品俸，称翰林院纂修官，学士欲援其例以授之，先生请以布衣参史局，不署衔，不受俸，总裁许之。诸纂修官以稿至，皆送先生覆审，先生阅毕，谓侍者曰：取某书某卷某页有某事，当补入；取某书某卷某页有某事，当参校。侍者如言而至，无爽者。《明史稿》五百卷皆先生手定，虽其后不尽仍先生之旧，而要其底本，足以自为一书者也。先生之初至京也，时议意其专长在史，及昆山徐侍郎乾学居忧，先生与之语《丧礼》，乃知先生之深于经，侍郎因请先生遍成五礼之书二百余卷。当时京师才彦雾会，各以所长自见，而先生最闲淡，然自王公以至下士，无不呼日万先生，而先生与人还往，其自署只曰“布衣万斯同”，未尝有他称也。
先生为人和平大雅，而其中介然。故督师之姻人方居要津，乞史馆于督师少为宽假，先生历数其罪以告之。有运饷官以弃运走，道死，其孙以赂乞入死事之列，先生斥而退之。钱忠介公嗣子困甚，先生为之营一矜者累矣，卒不能得，而先生未尝倦也。父友冯侍郎跻仲诸子没入勋卫家，先生赎而归之。不矜意气，不事声援，尤喜奖引后进，惟恐失之，于讲会中倦倦三致意焉，盖躬行君子也。卒后门人私谥日贞文。
（选自钱仪吉纂《碑传集》，有删节）
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是( )
A．先生欲豫焉 豫：参与
B．学士欲援其例以授之 援：引用
C．侍者如言而至，无爽者 爽：差错
D．先生赎而归之 归：归还
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是( )
A．以其顽，闭之空室中 臣之壮也，犹不如人
B．因杂出经义目试之 因宾客至蔺相如门谢罪
C．持之而泣，以告户部 农人告余以春及
D．乃知先生之深于经 乃不知有汉，无论魏晋
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．万斯同小时候十分顽劣，可聪颖异常，过目不忘，常跟兄长们讨论学问，引起父兄重视，被送人私塾读书，又经名师指点，终成大器。
B．万斯同受邀参加《明史》的编纂工作，不计名利，担当修订审核重任；他学识渊博，目光敏锐，态度严谨，出色地完成了繁重的工作。
C．万斯同对经学有精深的研究，应邀编纂礼学之书，贡献很大；他为人也很低调，从不像别人那样炫耀自己，受到当时人们的普遍敬重。
D.万斯同严词拒绝某些人的不合理要求，不遗余力地为困顿者奔走，对失去人身自由者竭力相助，表现出刚正不阿、看重情义的君子之风。
4．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)伯兄骤闻而骇之，日：“然则吾将试汝。”
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(2)有运饷官以弃运走，道死，其孙以赂乞入死事之列，先生斥而退之。
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