下列句中加粗词语的解释有误的一组是[ ]A．可怜光彩生门户（同情、怜悯）　桂栋兮兰橑（屋梁）　泻水置平地（泼洒） B．两朝开济老臣心（开，开创。济， - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：单选题难度：一般来源：同步题

下列句中加粗词语的解释有误的一组是[ ]
A．可怜光彩生门户（同情、怜悯）
　桂栋兮兰橑（屋梁）
　泻水置平地（泼洒）
B．两朝开济老臣心（开，开创。济，扶助）
　出师一表真名世（名传后世）
　孤鸿号外野（哀号）
C．荡荡空中景（通“影”，月光）
　云中谁寄锦书来（空中）
　并力生离愁（合力、一起）
D．归定留滞不（路途阻塞）
　气变悟时易（时节变换）
　聊逍遥兮容与（从容自在的样子）

答案

核心考点

试题【下列句中加粗词语的解释有误的一组是[ ]A．可怜光彩生门户（同情、怜悯）　桂栋兮兰橑（屋梁）　泻水置平地（泼洒） B．两朝开济老臣心（开，开创。济，】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面文段，回答1—3题。
        夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
        《烛之武退秦师》
1.下列各句中加粗词的解释，错误的一项（     ）
A.焉用亡郑以陪邻           　　陪：增加
B.朝济而夕设版焉           　　济：救济
C.既东封郑，又欲肆其西封   肆：延伸，扩张
D.阙秦以利晋              　　　阙：侵损，削减
2.与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（      ）
A.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
B.嘉为先言于秦王曰。
C.若属皆且为所虏。
D. 沛公安在？
3. 翻译。
既东封郑，又欲肆其西封。
____________________________________________________

题型：阅读题难度：一般| 查看答案

下列加粗词的解释有误的一组是[     ]
A ．被八创（受）                      持千金之资币物（钱币）
B ．刑人如恐不胜（尽）          沛公则置车骑（放弃）
C ．窃为大王不取也（认为）失其所与（结交）
D ．引其匕首提秦王（掷击）大礼不辞小让（谦让）

题型：单选题难度：简单| 查看答案

阅读下面的文言语段，完成1——6题。（一）
　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（荀子·《劝学》）（二）
　　古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈·《师说》）
1．下面文句中加粗的实词意义相同的一组是（    ）
A．其闻道也固先乎吾               不足为外人道也
B．人非生而知之者，孰能无惑       于其身也，则耻师焉，惑矣
C．人非生而知之者                 非吾所谓传其道解其惑者也
D．师者，所以传道受业解惑也       师道之不传也久矣
2．下面文句中加粗虚词的意义和用法相同的一组是（    ）
A．积土成山，风雨兴焉       朝济而夕设版焉
B．则群聚而笑之             顺风而呼
C．句读之不知               师道之不复可知矣
D．吾师道也                 其闻道也固先乎吾
3．下列各文句中均含有古今异义词的一组是（    ）
①木直中绳，輮以为轮
②君子博学而日参省乎己
③古之学者必有师
④上食埃土，下饮黄泉
⑤用心一也
⑥师不必贤于弟子
⑦彼与彼年相若也，道相似也
⑧吾从而师之
A．①③④⑤⑥⑦
B．①②③⑤⑦⑧
C．①②③④⑥⑧
D．①②③⑤⑥⑧
4．下列文句与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项是（    ）
A．句读之不知，惑之不解
B．不拘于时，学于余
C．马之千里者，一食或尽粟一石
D．青，取之于蓝而青于蓝
5．对下列句子当中加粗字词类活用现象归类正确的一项是（    ）
①吾从而师之
②粪土当年万户侯
③上食埃土，下饮黄泉
④君子博学而日参省乎己
⑤假舟辑者，非能水也
⑥是故圣益圣，愚益愚
⑦小学而大遗
⑧炊不暇熟，又挈挈而东
A．①②⑧∕③④∕⑤∕⑥⑦
B．①②∕③④∕⑤⑧∕⑥⑦
C．①∕③④∕②⑤⑧∕⑥⑦
D．①∕③④⑧∕②⑤∕⑥⑦
6．翻译下面的文言语句。
（1）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
__________________________________________________
（2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
__________________________________________________

题型：阅读题难度：一般| 查看答案

解释下列句中加粗的词。
（1）樊於期偏袒扼腕而进
________________________________________________________
（2）诸郎中执兵
________________________________________________________
（3）樊将军以穷困来归丹
________________________________________________________
（4）愿大王少假借之
________________________________________________________
（5）左右既前，斩荆轲
________________________________________________________
（6）至陛下，秦武阳色变振恐
________________________________________________________
（7）丹不忍以己之私，而伤长者之意
________________________________________________________

题型：语言运用题难度：一般| 查看答案

阅读下面几段文字，回答问题。
　　荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
1. 解释下列句中加粗的词。
（1）愿大王少假借之
___________________________________________________
（2）自引而起，绝袖
___________________________________________________
（3）秦王还柱而走
___________________________________________________
（4）而卒惶急无以击轲
___________________________________________________
2. 找出句中的通假字，并写出本字。
（1）秦武阳奉地图函       __________通__________
（2）发图，图穷而匕首见       __________通__________
（3）秦王还柱而走       __________通__________
（4）卒起不意，尽失其度       __________通__________
（5）秦武阳色变振恐       __________通__________
3. 解释加粗虚词的意义并指出其用法。
（1）秦武阳奉地图函，以次进
________________________________________________________
（2）愿大王少假借之，使毕使于前
________________________________________________________
（3）因左手把秦王之袖
________________________________________________________
（4）卒起不意，尽失其度
________________________________________________________

题型：阅读题难度：一般| 查看答案

最新试题

热门考点