找出划线词与其他三项活用情况不相同的一项（）A 吾妻之美我者，私我也B 尚后竟失边和，如超所言C 怀敌附远，何招而不至D 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：单选题难度：简单来源：不详

找出划线词与其他三项活用情况不相同的一项（）
A 吾妻之美我者，私我也
B 尚后竟失边和，如超所言
C 怀敌附远，何招而不至
D 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛

答案

解析

形容词意动用法(B C D 为动词使动用法)

核心考点

试题【找出划线词与其他三项活用情况不相同的一项（）A 吾妻之美我者，私我也B 尚后竟失边和，如超所言C 怀敌附远，何招而不至D 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛】；主要考察你对正确使用词语（实词、虚词）等知识点的理解。[详细]

举一反三

对下列句中划线词的语言现象解释有误的一项是（）
A 今表增其子满千户
这里用作动词，作“上表”讲。
B 则其好游者不能穷也
在这里受“不”和“能”的修饰，作副词，“尽头”。
C 事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？
名词“目”、“耳”分别作“见”、“闻”的状语，表示动作行为的工具：用眼睛，用耳朵。
D 至于幽暗昏惑而无物以相之
这里用作名词，指“幽暗的地方”。

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指出对划线词解释错误的一项（）
A 师道之不传也久矣（学习）
B 古之学者必有师（老师）
C 巫医乐师百工之人（专门技艺人）
D 孔子师郯子、苌弘、师襄（拜……为师）

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指出对划线词解释错误的一项（）
A 传曰：“伯乐学相马”（传说）
B 所以传道受业解惑也（传授，传达）
C 列传七十（传记）
D 舍相如广成传舍（宾馆）

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指出对划线词解释错误的一项（）
A 今之众人，其下圣人也亦远矣（圣人）
B 圣益圣，愚益愚（圣明）
C 积善成德，而神明自得，圣心备焉（圣人的）
D 诚宜开张圣听，以光先帝遗德（对皇帝的尊称）

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指出对“遗”字意义的说明正确的一项（）
①归遗细君
②使人遗赵王书
③小学而大遗
④李渤始访其遗踪
A ①和②相同，③和④相同
B ①和②相同，③和④不同
C ①和②不同，③和④不同
D ①和②不同，③和④相同

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