题目
题型：单选题难度：一般来源：湖北省模拟题
B．从我做起，保护环境。利用升旗仪式全体师生宣誓：不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱贴乱画，让良好的行为变成习惯。
C．改善市民生活环境，提高市民生活质量，提升市民文明素质，让背街小巷“白天看着爽心，晚上走着放心”。坐看家门新景致，生活校园真幸福。
D．拿起相机，参加报社组织的“拍客”活动，即用相机镜头记录城镇每天的新变化；让照片成为反光镜，警示不文明的行为。
答案
核心考点
试题【 争创国家卫生城市，建设和谐美好家园，需要人人关心、人人支持、人人参与，学校也积极行动，开展了“创卫，让我们的家园更美好”的主题活动。学校团委为提升创卫活动在】；主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A．肥胖的人大多记忆不佳。
B．接受胃绕道手术能达到减肥的目的。
C．减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力。
D．肥胖会使人的脑部产生负面效果。
在我国古代历史长河中，曾经涌现过无数风流人物，他们感人的故事，不朽的业绩，博大的胸怀，高尚的品质，始终留在我们心中。学校正开展“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
⑴请你为这次活动拟写一条主题语。
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⑵在学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。
①排风流人物座次；
②讲风流人物故事
③_____________________________________
④_____________________________________
⑶在“排风流人物座次”时，假如你把诸葛亮排在第一位，请说说你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁，死而后已”的理解。
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⑷在人类的历史舞台上，活跃着众多的风流人物，请你用优美的语言评价一个传诵千古的风流人物。（不少于50字）
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散文是中小学阅读教学的主导文体。散文教学要建立学生和“这一篇”散文的链接，实质是建立学生的经验与作者的语文经验和人生经验的链接。本文结合具体的教学实例，揭示散文阅读教学的主要问题：从散文里的“个人化的言说对象”，跑到“外在的言说对象”；从散文里的“独特的情感认知”，跑到概念化、抽象化的“思想”、“精神”。实际上是丢弃语文经验，抽空人生经验。综合目前的研究和实践探索，解决散文教学的问题，应实施阻截、分流、正面应对这三种策略。
提炼出的五个关键词语或短语依次是：________，________，________，________，_________。
张三在山间小路开车，正当他悠哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来的货车司机摇下窗户大喊一声：“猪！”张三越想越气，也摇下车窗大骂：“你才是猪！”刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的猪。
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据《人民日报》报道：在一项调查中，45.1%的受访党政干部，57.78%的受访公司白领和55.4%的受访知识分子（主要为高校、科研、文化机构职员），认为自己属于“弱势群体”。
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