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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:湖北省模拟题
综合性学习
  在我国古代历史长河中,曾经涌现过无数风流人物,他们感人的故事,不朽的业绩,博大的胸怀,高尚的品质,始终留在我们心中。学校正开展“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。
⑴请你为这次活动拟写一条主题语。
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⑵在学习过程中,老师设计了两项活动,请你再补充两项。
①排风流人物座次;
②讲风流人物故事
③_____________________________________
④_____________________________________
⑶在“排风流人物座次”时,假如你把诸葛亮排在第一位,请说说你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁,死而后已”的理解。
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⑷在人类的历史舞台上,活跃着众多的风流人物,请你用优美的语言评价一个传诵千古的风流人物。(不少于50字)
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答案
⑴示例一:说风流人物,传丰功伟绩。示例二:学风流人物,作国家栋梁。
⑵示例:诵风流人物诗文;评风流人物功过;写风流人物英姿。
⑶示例:勤勤恳恳,竭尽心力,为事业奋斗终生。
⑷提示:可用颁奖词的形式撰写。
核心考点
试题【综合性学习  在我国古代历史长河中,曾经涌现过无数风流人物,他们感人的故事,不朽的业绩,博大的胸怀,高尚的品质,始终留在我们心中。学校正开展“话说千古风流人物”】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
下面这段话是一篇语文教学论文的内容摘要,请加以筛选整合,提炼出五个能反映其主要信息的关键词语或短语。
  散文是中小学阅读教学的主导文体。散文教学要建立学生和“这一篇”散文的链接,实质是建立学生的经验与作者的语文经验和人生经验的链接。本文结合具体的教学实例,揭示散文阅读教学的主要问题:从散文里的“个人化的言说对象”,跑到“外在的言说对象”;从散文里的“独特的情感认知”,跑到概念化、抽象化的“思想”、“精神”。实际上是丢弃语文经验,抽空人生经验。综合目前的研究和实践探索,解决散文教学的问题,应实施阻截、分流、正面应对这三种策略。
  提炼出的五个关键词语或短语依次是:________,________,________,________,_________。
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用简洁的语言概括你读完下面这则材料后的感悟。
  张三在山间小路开车,正当他悠哉地欣赏美丽风景时,突然迎面开来的货车司机摇下窗户大喊一声:“猪!”张三越想越气,也摇下车窗大骂:“你才是猪!”刚骂完,他便迎头撞上一群过马路的猪。
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请用简洁的文字对下面的新闻事件进行点评。要求:观点鲜明,言之成理,不超过100字。
  据《人民日报》报道:在一项调查中,45.1%的受访党政干部,57.78%的受访公司白领和55.4%的受访知识分子(主要为高校、科研、文化机构职员),认为自己属于“弱势群体”。
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阅读下面的文字,完成后面题目。
  2010年度的中国作家富豪排行榜出炉了。前十名里,以青少年儿童为首要读者对象的,占了一半江山。第一位杨红樱,2500万元;然后是郭敬明,2300万元;第三是郑渊洁,1950万元;另外,还有韩寒和天下霸唱。
  如果把2010作家富豪排行榜当作一面镜子,那么,从这面镜子里折射出当代中国怎样的阅读现状呢?请写出两条结论,每条不超过15个字。
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阅读相关文字,按要求回答问题。
  吴菊萍,阿里巴巴员工,浙江嘉兴人。2011年7月2日下午1点半,杭州滨江区一住宅小区,2岁女童妞妞不慎从10楼坠落,楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子。小女孩后来经过医院全力抢救最终康复,救人的吴菊萍,手臂骨折,受伤较重。其事迹感动国人,感动世界,她被网友称为“最美妈妈”。经网友提议,杭州市政府出资为吴菊萍在钱江新城市民中心建造了一座雕像。
  这座雕像的底座上还需要镌刻一段文字,请你完成。
  要求:(1)语言富于文采,不少于两种修辞手法;(2)字数在25—50字之间。
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