题目
题型:语言运用题难度:一般来源:福建省月考题
材料一:近日,“贫二代”一词蹿红网络,成为上周谷歌十大热点词汇之一,有65%的应届毕业生痛切感受到,“贫二代”在“拼爹游戏”中,注定是失败者。(2009年9月2日《中国青年报》)
材料二:近日,长春外国语学校的一场保送考试引发了广泛质疑。据举报和调查,不少平时成绩平平甚至经常排在全年级倒数的同学,成绩“突飞猛进”,凭借这次考试一举获得保送资格,其背后则要么是教育医疗系统亲属,要么家境殷实。校方先是认为“疑似作弊”,后又表示“确实没有太大官的孩子”,不可能重考。(2010年12月12日《华西都市报》)
材料三:“在幼儿园抢凳子‘我爸是科长’;在小学欺负同学‘我爸是主任’……”——网络上蔓延开来的“拼爹”流行语,生动展示了社会转型时期的“二代”问题。(2010年12月13日《法制日报》)
(1)用一句话概括以上材料的内容。
答:___________________________________________________________________
(2)你如何看待“拼爹游戏”这一社会现象?请简要阐述。(100字左右)
答:___________________________________________________________________
答案
(2)示例一:公平、公正、公开应是一个社会的基本正义和原则,而“拼爹”现象颠覆了这一基本原则,加重了贫富两极分化和社会的不公平,导致“读书无用论”的沉渣泛起。要实现小康社会与和谐社会,必须全民努力,特别是要给予底层人群上升的通道。毕竟这个社会不是“官二代”“富二代”就能撑起来的。“拼爹”游戏遏制了社会的进步,终止“拼爹”游戏,我们的社会可以更加和谐。示例二:“拼爹”与“二代”现象需要理性对待。从社会角度看,无论贫富,人们都在寻找改变自己命运的道路,这种诉求最根本的前提就是要机会平等、公平竞争,而不能任由权贵和富人肆意破坏社会公平。当前,必须着力促进社会公平正义,特别是分配公平,避免部分社会群体产生的挫折感和被剥夺感。惟有如此,才会“爹”影不再,“拼爹”方休。 (答案不唯一)
核心考点
试题【阅读下面三则材料,回答问题。 材料一:近日,“贫二代”一词蹿红网络,成为上周谷歌十大热点词汇之一,有65%的应届毕业生痛切感受到,“贫二代”在“拼爹游戏”中,】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
答:___________________________________________。
汉语中的一些量词形象生动,极富韵味。量词,一个字用上去,就把事物的形态神韵描摹出来了,这实在是中国人的智慧。
比如一“刀”纸。刚刚制成的纸,张张铺设整齐,未曾经过剪裁,未沾染墨汁,手起刀落,厚厚的一摞纸坯子旋即被劈开,毛边都不飞,利落的声线犹在耳畔。
还有一“眼”井。是呀,那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗?
再比如,_____________________________________________
新学期初,某大学爱心社联合十多所高校,推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动,在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测,乘客寥寥,而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。
点评:__________________________________________________________
答:___________________________________________________
答:____________________________________________________
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