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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
为所在的ⅩⅩ中学拟一条防控甲型H1N1流感的宣传口号。(2分)
答案
加强锻炼勤洗手,师生同心抗甲流。
解析
口号,语言形式必须是语言简要主题鲜明的,最好是形象生动情绪饱满的,能够新颖更好。内容上看,可以从可防可控有信心上切入,也可从做好个人卫生积极应对上切入,也可从提高认识高度重视等态度切入……
核心考点
试题【为所在的ⅩⅩ中学拟一条防控甲型H1N1流感的宣传口号。(2分)】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的新闻,完成题目。
央视网消息(中国新闻):2010年公务员考试的报名还有2天就截止了,来自各地相关部门的最新统计显示,报考岗位冷热不均,有个别岗位甚至没有一个人通过审核。
从之前几天的报名情况来看,热门职位竞争越发激烈。截至发稿时,在全国范围内“领跑”众多报名岗位的是厦门海关“现场监管”一职,5561:4的报考比例无岗能及。而南京地区最热的岗位则是国家土地督察南京局的督察室主任科员一职,有707人争抢这一职位。
热门职位热得不一般,冷门岗位也有不少。在南京,国家审计署驻宁特派员办事处副主任科员、下关国税局税收征管员等一些岗位由于其专业性强,学历与基层经验要求高等原因,至今报名者寥寥,通过审核人数仍然为0。
据了解,2010年全国普通高校毕业生人数将比今年多出20万人,而此次公务员录取人数却只增加了1500余人。面对这种僧多粥少的局面,也有许多考生有意避开海关、国税以及商检等热门职位,报考符合相对冷门也符合自身条件、专业和爱好的职位。
请就上述材料中的大学生报考公务员岗位冷热不均的现象,写一则100字左右的新闻短评。(6分)
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
阅读下面的新闻,完成题目。(6分)
别人的感受
这件事情是发生在普吉岛的ClubMed渡假村,那时我在那里担任英文的翻译公关。
有一天,我在大厅里,突然看见一位满脸歉意的日本工作人员,安慰着一位大约四岁的西方小孩,饱受惊吓的小孩已经哭得精疲力尽了。
问明原因之后,我才知道,原来这位日本工作人员,因为那天小孩较多,而一时疏忽,在儿童的网球课结束后,少算了一位,而将这位澳洲小孩留在网球场。
等到她发现人数不对时,才赶快跑到网球场,将这位小孩带回来,而小孩因为一个人在偏远的网球场,而饱受惊吓,哭得稀里哗啦的。
现在,澳洲妈妈出现了,看着自己的小孩哭得惨兮兮的。
如果你是这位妈妈,你会怎么做?痛骂那位工作人员一顿?还是很生气的将小孩带离开,再也不参加“儿童俱乐部”了?还是直接向主管抗议?
都不是!我亲眼看见这位妈妈,蹲下来安慰四岁的小孩,并且理性地告诉他:“已经没事了,那位日本姐姐因为找不到他而非常的紧张难过,她不是故意的,现在你必须亲亲那位日本姐姐的脸颊,安慰她一下!”
当下我只见那位四岁的小孩,垫起脚跟,亲亲蹲在他身旁的日本工作人员的脸颊,并且轻轻的告诉她:“不要害怕,已经没事了!
我们每个人都可能遇到类似的事情,澳洲妈妈为人处事的行为引发了你对类似的事情怎样的思考?请写一段100字左右的文字表达自己的观点。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
根据语境,在下面空格中补写顾问说的话,要求语言表达鲜明、得体。(不超过50字)(5分)
有位资深管理顾问听到有人称赞一位在职多年的领导,说他是企业不可缺少的杰出领导。
这位顾问感到不可思议,于是就问:“你们为什么说他是一位不可缺少的领导呢?
称赞他的人说道:“如果没有他,企业就无法正常运转。
这位顾问说:“                                                         ”
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
依次填出下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
 那天黎明,我独自早早地攀上冈底斯山一座峰上,等待日出。           我感到那红日是我喊了一声后它才出来的!
①这时山风窒息了,天空碧洁,像干净的灵魂。②不经意间我看见天空露出了淡蓝的颜色,一晃,风洗过的曙色就徐徐地贴在了山巅。③接着我又看见它跳动了几下,就来到我眼前。④又是一瞬间,太阳就呼唤着走出山窝,一圆红日像殷红惹眼的灯笼离开山脊线,挂在了东天上。⑤唯悠然的晨风在耳畔多愁善感地呜咽着,一遍又一遍地清扫着山中的夜色,清扫着大气中的尘埃。⑥东天燃烧之前的时刻,天空、雪山、草坡静悄悄地听不到任何响声。
A.①②④③⑥⑤B.⑥⑤②①④③C.①④⑥⑤②③D.⑥⑤④①②③

题型:单选题难度:简单| 查看答案
下面是校园网站“聊天室”的对话,横线上依次应填入的是       (   )
小五说:我们语文老师给我们一首纪弦先生的现代诗《苍蝇与茉莉》,可是句子是乱
的,谁帮我看一下我排得对不对?
一只大眼睛的苍蝇,停歇在含苞待放的茉莉花朵上
①应该拿DDT来惩罚
②不时用它的两只后脚刷刷它的一双翅翼,非常爱好清洁和讲究体面的样子
③也许这是对于美的一种亵渎
④但是谁也不能证明它不是上帝造的
谁也不能证明它在上帝眼中是一个
丑恶的存在
小六对小五说:不对啦!应该是        才对啦!
小五说:你怎么知道?
小六对小五说:嘿嘿嘿……因为我就是语文老师啊!
A.③①④②B.②①③④C.②③①④D.④②③①

题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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