题目
题型:写作题难度:一般来源:不详
高三年级在学校礼堂举办庆新年联欢会,老师和同学精心准备了很多节目,唱歌, 跳舞,玩游戏,观看同学录制的视频等,给大家带来了欢乐,也带来了思考……
(1)请描述一个给你留下最深刻印象的活动场景。要求:注意描写对象和特定氛围,语言精练,200字左右。
(2)年级评选此次活动中的优秀节目,请你写出评选优秀节目最重要的一条标准,并对此进行阐释。要求:观点鲜明,理由充分,语言精练,200字左右。
(3)请给你的爸爸或妈妈拟一条新年短信,表达情感。要求:情感真挚,语言精练,200字左右。
答案
解析
试题分析:(1)活动场景的描写要注意点面结合,既要突出重点的人,也要有群体的活动。既要有详写的事,也要有粗略的介绍。可以从《包身工》中得到启示。(2)优秀节目的评选标准要注意评选的方面,如演员的台风,表演的技巧,节目的内容和思想性等。(3)新年短信要注意用语和人物的身份,要有真情实感,不能是空话套话。
核心考点
试题【阅读下面材料,按要求完成微写作。高三年级在学校礼堂举办庆新年联欢会,老师和同学精心准备了很多节目,唱歌, 跳舞,玩游戏,观看同学录制的视频等,给大家带来了欢乐,】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
你在图书馆里阅读非常喜欢的一部小说,其中有让人紧张、兴奋的故事情节,可是,书籍中有些地方被同学涂鸦了。
(1)请写一段话,向读者发出爱护公共图书的倡议。要求:理由充分,语言精练,200字左右。
(2)请介绍书中你最喜欢的一个片断。要求:注意介绍对象,条理清晰,语言精练,200字左右。
(3)书中人物的命运或精神给你以触动。请写一个片段,与他(她)进行交流、对话,表达你的感受。要求:情感真挚,语言精练,200字左右。
我对某些词语赋予特殊的含义。
①至于我,我却认为生命不是这个样的,我觉得它值得称颂,富有乐趣,即便我自己到了垂暮之年也还是如此。
②拿“度日”来说吧,天色不佳,令人不快的时候,我将“度日”看作是“消磨光阴”;而风和日丽的时候,我却不愿意去“度”,这时我是在慢慢赏玩,领略美好的时光。
③我们的生命受到自然的厚赐,它是优越无比的,如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生,那也只能怪我们自己。
④坏日子,要飞快去“度”;好日子,要停下来细细品尝。
⑤他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨,并且尽量回避它,无视它的存在,仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。
⑥“度日”、“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。
A.③②⑥⑤①④ | B.②⑥⑤①③④ | C.③④②⑥⑤① | D.②④⑥⑤①③ |
要求:(1)使用打比方、作比较的说明方法;
(2)有一处使用设问或反问;
(3)最后要有一个总结性的句子;
(4)按一定的说明顺序,条理清晰,结构相对完整,语言简明、连贯、得体;
(5)不少于200字。
注视着这些古典书籍,抚摸着它们厚实的脊梁,我能感受到它们所蕴含的时代精神和撑起的时代魄力。________________。
①而它们又是那样宁静
②那么质朴、厚重,牵着我走向文字的源头
③一行行时长时短的句子,一页页时近时远的思绪
④这些源自第一张植物纤维构筑的纸片的灵感
⑤我不敢想象没有《诗经》、《楚辞》的时代叫什么先秦,没有唐诗宋词的时代算什么唐宋,没有小说的明清是什么样的明清
⑥在千百年漫长的时光中,抚慰着人类的精神与灵魂
A.④⑥①⑤③② | B.①⑤④⑥③② |
C.①⑤④②③⑥ | D.③②①⑤④⑥ |
志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)
选项年龄段 | 18——25岁 | 26——40岁 |
对职业履历有帮助,尤其是体现在个人简历上 | 82% | 69% |
对职业发展有益,因为在志愿服务中获得了某些技能 | 72% | 23% |
对职业发展有益,因为志愿服务让自身才干得以充分发挥 | 74% | 65% |
对职业发展有益,因为在志愿服务中拓展了社会关系 | 35% | 61% |
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。
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