题目
题型:阅读题难度:简单来源:不详
答案
例2:过五关斩六将:关羽与刘备失散,暂居曹营。曹操欲收服关羽,热情款待.赐美女、金银、官职。后来关羽挂印封金,只收下赤兔马,护送两位嫂子千里投奔刘备。在五个关口受到阻拦,关羽斩***六将,最终完成使命。
例3:单刀赴会:东吴屡次讨要荆州未果。遂采用鲁肃之计,设下鸿门宴,埋伏好刀斧手邀关羽来吴国赴宴。关羽轻驾小舟、单刀赴会,只带领十几个随从人员。席间关羽借与鲁子敬多年未见叙旧为由,拉着鲁肃不放手,互相敬酒。实则以鲁肃为人质。埋伏刀斧手见鲁肃被困,不敢轻易下手。关羽因此安全脱身。
解析
试题分析: 关羽在《三国演义》中是“义绝”的形象,同时他也是勇武的化身。他被尊称为“武圣”。与他相关的情节主要有:刮骨疗伤、单刀赴会、华容道放走曹操、千里走单骑、过五关斩六将、水淹七军、斩颜良诛文丑等。
核心考点
举一反三
夜幕下,小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨:“人睡觉要关灯,整夜灯光照着,非失眠不可。树也一样,那么多的电线缠着,那么强的灯光照着,能活得好吗?夜色是美了,树可是要生病的。人们啊,要听得懂草木的叹息!”
①他能辨别,他不能这样笼统地概括。
②什么是中国诗的一般印象呢?
③一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。
④具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样,避免泛论、概论这种高帽子、空头大话。
⑤他要把每个诗人的特殊、独特的美一一分辨出来。
⑥发这个问题的人一定是位外国读者,或者是位能欣赏外国诗的中国读者。
A.②⑥①④⑤③ | B.④②①⑤③⑥ | C.②⑥③①⑤④ | D.②③⑥④⑤① |
法谚有云,对司法裁决的尊重,有赖于公众对法官正直和独立的信心。 , , , , , 。
①如果法官违法违纪 ②其形象不仅关涉个人
③比其他人影响更坏 ④而法官行使着司法权
⑤更与司法公信力乃至公众的法治信仰息息相关 ⑥司法是社会公正的重屏障
A.⑤③①⑥④② | B.⑤①③⑥④② | C.⑥④②⑤①③ | D.⑥④②⑤③① |
①有许多研究表明,如果滥用外部奖励,不仅不能促进学习,而且可能破坏学生的内在动机。
②虽然表扬和奖励对学习具有促进作用,但使用过多或者使用不当,也会产生消极作用。
③在对学生进行评价时,奖励和惩罚对于学生动机的激发具有不同的作用。
④教师应根据学生的具体情况进行奖励,把奖励看成某种隐含着成功的信息,如何适时地、恰当地给
予表扬应引起高度重视。
⑤因为前者能使学生获得成就感,增强自信心,而后者恰恰起到相反的作用。
⑥一般而言,表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机。
A.③①⑥⑤②④ | B.③⑥⑤②①④ | C.④⑥③②⑤① | D.④③⑥⑤②① |
______,________,_______。_______。_______。_______。画家、诗人为了把自己的感受传达给别人,一定要苦心经营意匠,才能找到打动人心的艺术语言。
①齐白石有一印章“老齐手段”,说明他的画是很讲究意匠的
②杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休”
③意匠即表现方法、表现手段,简单地说,就是加工手段
④画画要有意境,否则力量无处使
⑤意境和意匠是山水画的两个关键,有了意境,没有意匠,意境也就落了空
⑥但是有了意境还不够,还要有意匠
A.④⑥①③②⑤ | B.④⑥③①⑤② | C.②④⑤①⑥③ | D.④⑤②①⑥③ |
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