题目
题型:重庆市月考题难度:来源:
苏轼
1.解释下列加粗词语的意思。
(1)月色入户 ________ (2)念无与为乐者 ________ (3)相与步于中庭 ________
2.翻译下面句子。
(1)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
____________________________________
(2)但少闲人如吾两人者耳。
____________________________________
3.对选文理解正确的一项是( )。
A.作者运用拟人、比喻、夸张的手法写景,给人清新雅致的感觉。
B.文中“月色入户,欣然起行,念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民”表现出作者是一个清闲无所事事的人。
C.作者在大自然中找到了快乐和解脱,他和写《醉翁亭记》的欧阳修志同道合。
D.作者通过赏月色,看积水,与友乐来排解自己被贬谪的悲凉之情。
4.文中“积水空明”“藻、荇交横”写出了景物什么样的特点?
____________________________________
5.请简要分析文中“闲人”一词的含义。
____________________________________
答案
2.(1)庭院地面上的月光,宛如一泓水那样清澈透明,(在这)水中水草交错纵横,原来是竹子、柏树的影子。
(2)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
3.C
4.写出了月色皎洁,清澈透明的特点。
5.一方面指具有闲情逸致的人。作者惋惜无人赏月,更暗示世人大都醉心于功名利禄,为世俗所累,表现了张怀民超凡脱俗,淡泊名利的情怀。另一方面也包含作者仕途失意的落寞和郁郁不得志的悲凉心境。
核心考点
试题【阅读下面文言文,回答问题。记承天寺夜游苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1、解释下列句中加粗词语的意思。
(1)又何间焉 间:_____________
(2)小惠未徧 徧:_____________
(3)战则请从 从:_____________
(4)彼竭我盈 盈:_____________
2、把下列句子翻译成现代汉语。
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
译文:___________________________________
(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。
译文:___________________________________
3、齐军重兵压境,曹刿问“何以战”,鲁庄公前两次回答被曹刿否定,最后一答“小大之狱,虽不能察,必以情。”曹刿说:“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中,你认识到他们各是怎样的人?请用简要的语言概括。
曹 刿:____________________________________________
鲁庄公:____________________________________________
4、文题相应是写作的一个基本原则,“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。
______________________________________________________________
【注】①诘仆:质问仆人。②贾人:商人。
1、解释下列句中加粗的词。
(1)不见是马( )
(2)汝为贵臣( )
(3)贾人安能蓄之( )
(4)而偿其直( )
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
仆言为陈尧咨售之贾人矣。
___________________________________
3、当时的人为什么称赞陈谏议“有古仁人之风”?请结合文章内容用自己的话回答。
____________________________________________________________________________
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
1、解释下列加粗的词。(任选两个作答)
(1)躬耕于南阳( )
(2)先帝不以臣卑鄙( )
(3)庶竭驽钝 ( )
(4)以伤先帝之明( )
2、把下面的句子翻译成现代汉语。
受任于败军之际,奉命于危难之间。
译文:________________________________________
3、用“/”划分下列句子的朗读节奏(每句只划一处)。
(1)受 任 于 败 军 之 际
(2)先 帝 不 以 臣 卑 鄙
4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪几件事?
答:_____________________________________________
5、作为现代中学生,你如何看待诸葛亮的“忠”?
答:_____________________________________________
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军, 北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器①之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见②,不可屈致③也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣④亮,凡⑤三往,乃见。因屏人⑥曰:“汉室倾颓⑦,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信⑧大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶⑨,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
先帝不以臣卑鄙( )
将军宜枉驾顾之( )
故临崩寄臣以大事也( )
由是先主遂诣亮( )
2、甲文中带线句子表达作者的思想感情是________________________________________
3、甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是________________________________________
4、将下边两个句子译为现代汉语。
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
__________________________________________________________
②身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
__________________________________________________________
5、阅读成都武侯祠内的一副对联,回答后边的问题。
两表酬三顾,一对足千秋。对联中“两表”指的是___________________________,“一对”指的是_______________。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,成来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人问隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去,此中人语云: ”不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。后遂无问津者。
1.解释下列加粗词语的意思。
(1)屋舍俨然 ________________
(2)便要还家 ________________
(3)遂迷 ________________
(4)寻病终 ________________
2.下列各项加粗字与现在意思一样的是( )
A.武陵人捕鱼为业
B.阡陌交通,鸡犬相闻
C.率妻子邑人来此绝境
D.不足为外人道也
3.请用现代汉语翻译下面的句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
________________________________________
(2)既出,得其船,便扶向路,处处志之。
_____________________________
4.下面对文章理解不正确的是( )
A.本文采用层层设疑的写法,既表达了作者希望在现实中看到一个理想社会的思想感情,也能激发读者的兴趣。
B.见到村中人的生活状况,渔人“乃大惊”,说明眼前的场景是他先前所未见过的。
C.渔人“处处志之”,却“遂迷”,让故事亦真亦幻,具有较浓的传奇色彩。
D.对于桃花源,刘子骥之后就无人“问津”,似乎也表达了作者无可奈何的叹惋之情。
5.作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想,今天我们应该怎样看待这个理想?
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