题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
注:图中的文字为:你这家伙怎么不按套路出牌?
(1)内容介绍(2分):______________________________________________________________
(2)寓意(3分):___________________________________________________________________
答案
(2)(寓意:)批判了社会上那些固守经验、思维僵化(或做事不知变通、看不惯新生事物)的人。(3分(注意格式)
解析
试题分析:用简洁的语言介绍一下画面的内容,也就是对画面内容进行说明,写一段说明性的文字。说明时,要注意其中的顺序,有条理。同时要注意不能有所遗漏,即使是图中的文字也要说明,不能忽略。要说明这幅漫画的寓意,要注意两只乌鸦的不同的做法,重点抓住图中的文字“你这家伙怎么不按套路出牌”,这样就能把握寓意了。
核心考点
试题【仔细观察下面的漫画,用简洁的语言介绍一下画面的内容,并概括漫画的寓意。(5分)注:图中的文字为:你这家伙怎么不按套路出牌?(1)内容介绍(2分):_______】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
每到岁末年初,心中就会升起一种惆怅。中国人过年总是图个热闹,那热闹 使我倍感寂寞, 对我而言,过年无非意味着又一段生命的日子永远流失了,而在觥筹交错人声鼎沸之中,这件最重要的事情遭到了一致的忽略。我 觉得我的旧岁如同一个逝者,我必须远避尘嚣,独自来追悼它, 便是对逝者的亵渎。
我“腾”地跳下炕,拿了洗脸盆,盛满清水,端放在院子中央。低头一瞧,哟__________!调皮鬼,还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢。
A.月光果然映入水盆里了 | B.水盆里果然映入了月光 |
C.月亮果然跳进水盆里了 | D.水盆里果然跳进了月亮 |
传说中的牡丹,是被武则天一怒之下逐出京城,贬去洛阳的。
况且洛阳牡丹还有那么点来历,它因被贬而增值却名声大噪,是否因此勾起人的好奇也未可知。
①于是洛阳人种牡丹蔚然成风,渐盛于唐,极盛于宋。 ②所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。 ③却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。 ④每年四月中旬春色融融的日子,街巷园林千株万株牡丹竞放,花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。 ⑤没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。
A.③④②①⑤ | B.③①④②⑤ | C.②③①⑤④ | D.②⑤①③④ |
①人生会有很多离别,请描述一个离别的场景,表达某种情思。
要求:请写一段不少于150字的文字。(注意描写的对象和特定的氛围,要综合运用多种表达方式。)
②某班排座位,班主任老师把前两排留给了成绩提高较快的学生。请你写一段话,表达自己的看法。
要求:观点明确,表达得体,150字左右。
③阅读下面文字,选择一个角度写下自己的思考。要求:观点明确,表达得体,150字左右。
荀巨伯远探友人疾,值胡贼攻郡,友人令其去。巨伯曰:“败义以求生,非吾之所为也!”贼至,曰:“大军入城,一郡尽空,汝何敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命。”贼相谓曰:“吾辈无义之人,入有义之国!”遂还,一郡获全。
与理解的内涵相对应,理解精神表现在认识层面和心理层面。 所以,无论从认识层面上看,还是从心理层面上看,理解精神都是人类精神家园中最为重要的特质之一。
①理解精神具有广泛的普遍性,是人类社会一种可贵的精神品质。 ②在中华文明的发展进程中,理解精神同样是一种难能可贵的精神品质。 ③理解的基本内涵中包括的“尊重、宽容、谅解”等本身就属于人类特有的精神品质。 ④在古希腊罗马的文化精神中的探索、创新、超越精神在文艺复兴后被反复歌颂和传承;同时,“尊重、宽容、谅解”等精神品质因宗教教义的影响力而受到推崇。 ⑤因此,理解精神既是“探索、创新、超越”的精神品格,又是“尊重、宽容、谅解”的精神品格。 ⑥理解活动必须对理解对象形成一定的认识,但绝不是将对象复制,更不是追求所谓的“绝对”,而是创造性地认识、包括对理解对象的改善与超越。 ⑦与西方“天人分离”相对,“和合”思想是中华文化的来源和核心精神,而理解精神正好与这种“和合”思想形成了暗合。
A.③⑥①⑤②⑦④ | B.⑥③⑤①②⑦④ |
C.③⑥⑤①④⑦② | D.⑥③⑤①④②⑦ |
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