题目
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
您的爱人回家途中跟甲型流感疑似患者乘坐的是同一辆汽车,这种流感传染性很强,_______________希望得到您的理解和支持。
答案
核心考点
试题【 某地一个跟甲型H1N1疑似患者同乘一辆汽车的民工回到家里探望妻子和孩子,当地疾病防疫部门登门进行住点(住在需医学观察者家)隔离观察,需先跟其妻说明情况,取得】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)一位同学幽默地说:_______________________________
(2)一位同学含蓄地说:_______________________________
①卢运风:
②王晓辉:
B.先生很高雅,和我们中国人一样,不像韩国人。
C.先生过奖了,还是您更高雅;我可不如韩国人,更不如韩国的您。
D.我看咱们站在一起,好像一对兄弟,分不出谁是中国人,谁是韩国人。
(2)另一位同学乐观地说:_________________。
A.(1)你来不来无所谓,反正我最后还得去!(2)明天我要参加象棋比赛了,你一定得来,我才能赢取胜利。
B.(1)你来不来无所谓,反正我最后还得去!(2)明天我要参加象棋比赛了,你一定得来,我才能旗开得胜。
C.(1)你来不来无所谓,反正我最后还是兵败乌江!(2)明天我要参加象棋比赛了,你一定得来,我才能赢取胜利。
D.(1)你来不来无所谓,反正我最后还是兵败乌江!(2)明天我要参加象棋比赛了,你一定得来,我才能旗开得胜。
情景:一青年学生与一老教师雨前相遇某著名景点。学生要替老师买票。老师婉拒,学生坚持,售票员劝说。
要求:(1)老师要说出婉拒的理由,学生的理由要有针对性,售票员劝说;(2)符合情景与身份,语言得体。
老师婉拒说:________________________________
学生坚持说:________________________________
售票员说:__________________________________
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