题目
题型:语言运用题难度:一般来源:天津同步题
这位同学说 :“这个班级的学习气氛比我原来的班级差远了。我一点也不喜欢这个班级。”
你说:______________________________________。
答案
核心考点
试题【 在人际关系中,“同理心”扮演着重要的角色。它指的是能设身处地的理解他人的处境、情绪及感受,并恳切地给予得体的回应。下面是一位刚刚转入你班的同学对你说的话,要】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
三个朋友郊游,迎面遇到一株苍劲的巨松,大家都情不自禁地站住。这三个朋友一个是木材商,一个是植物学家,一个是画家,他们对着这株松树会怎么说呢?请拟出三个人的话。
(1)木材商说:_________________________________
(2)植物学家说:_________________________________
(3)画家说:_________________________________
清代某私塾先生有四个学生。一天,当地来了戏班,四个学生都想去看戏。先生见此情景便说:“我提一个问题,如果谁答得妙,我就允许谁去看戏。我的问题是:读书好还是看戏好?”
学生甲不多想便说:“______________________”
先生生气地说:“你就知道玩!”
学生乙回答:“______________________”
先生笑着说:“此老生常谈也,谁都会说。”
学生丙采用了圆滑的说法:“______________________”
先生不以为然地说:“此调停两可之说,恰似汝之为人。”
学生丁灵机一动答道:“______________________”
先生十分满意:“好,好,此言得之矣。”
B .你的文稿,我已看了,对其中不妥的几处,我斗胆加以斧正。
C .咱们分别时你送我的礼物,我一直惠存着。
D .拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教。
要求:语言得体,有说服力,每句不超过30 字。
(1)对同龄人:_____________________________________。
(2)对年长者:_____________________________________。
(3)对小朋友:_____________________________________。
【情境2】某同学正在发言,你作为主持人,需要插话,想打断他。
A.对不起,已经超时了。
你停一下,我来说两句。
B.对不起,已经超时了。
不好意思,我打断一下。
C.已经超时了,对不起。
不好意思,我打断一下。
D.已经超时了,对不起。
你停一下,我来说两句。
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