题目
题型：阅读题难度：简单来源：不详
| A．《药》的结尾部分用阔人祝寿时的馒头比喻坟头，意味深远。小说全篇笼罩着沉重阴冷的气氛，没有一丝亮色，这是作者为突出人物和主题营造出来的，使吃人血馒头的故事更具震撼人心的悲剧效果。 |
| B．沈从文在《边城》中，通过翠翠这一形象，有意淡化社会现实的黑暗与痛苦，着意表现了一种理想化的古朴、淳厚的人性美和人情美。 |
| C．《哈姆雷特》中，造成哈姆雷特悲剧的主观方面的原因是他单枪匹马，孤军奋战。因为他在斗争中常常表现出一种思虑重重、行动延宕的性格，所以往往失去最佳机会，使自己陷入被动的局面。 |
| D．《老人与海》结尾，游客们围着大马林鱼骨架议论纷纷，却分不清这是鲨鱼还是大马林鱼，这一情节影射了当时的人们对同厄运搏斗的老人的不理解。 |
答案
解析
试题分析：A项的“没有一丝亮色”错误，因为《药》中瑜儿的坟上有“花环”，E项应是觉新
核心考点
试题【下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）A．《药》的结尾部分用阔人祝寿时的馒头比喻坟头，意味深远。小说全篇笼罩着沉重阴冷的气氛，没有一丝亮色，这是】；主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．《哈姆莱特》故事主线是哈姆莱特复仇，但剧作并不止于此，莎翁借剧中人物巧妙地阐发了对人、人生、生死、友谊、爱情、宿命、命运和戏剧等一系列问题的精辟认识，因而剧作闪耀着人文主义的思想光芒。 |
| B．《阿Q正传》成功地塑造了一个落后不觉悟农民阿Q的形象，他的“自欺欺人”“欺软怕硬”“自我作践”，都具有相当大的普遍性。把中国人的深层人物性格揭示得淋漓尽致，这是鲁迅的一个巨大的贡献。 |
| C．在《家》中，克明请大家看龙灯，轿夫们在马房里做花炮，看龙灯时，大家便把花炮对着玩龙灯的人的身体烧，看着别人的痛苦取乐。克定、觉民、觉慧对用花炮对着玩花灯的人的身体烧取乐的态度各不相同。 |
| D．《边城》中，祖父决意多做点事，等他把人渡完事再回家吃晚饭。这反映了翠翠和祖父相依为命，家境贫寒，祖父想多挣点钱来维持生计的客观现实。 |
| A．哈姆莱特修改了剧情，把弑君篡位的情节编入了戏剧中，演给国王和王后看，自己从旁察言观色。国王、王后果然心中有鬼，不等戏演完便匆匆退场，哈姆莱特据此证实了鬼魂的话，决定替父报仇。 |
| B．《社戏》对人物的刻画，相当生动形象，展示了其个性：双喜热情、机灵、直率；阿发无私、能干；八公公淳朴、大度。作者用抒情的笔写自然，诸如豆麦和水草的清香，月色的朦胧，笛声的宛转悠扬，营造了一种恬静淡雅的夜景，给作品增添了魅力。 |
| C．《家》中，琴答应觉慧为《黎明周报》写了一篇关于剪辫子的好处的文章，许倩如也发表文章支持，短期内女子剪发的问题轰动了社会，这期间不顾一切阻碍以身作则做一个开路先锋的便是琴。 |
| D．《边城》中赛龙舟、捉鸭子，月下对歌，推动了情节发展；河街的吊脚楼，古老的白塔，拉缆的渡船，象征了人物的命运。这些事、物都形象地体现了湘西的地域文化特色。 |
| A．《庄子》是春秋中期思想家庄周及他的门人以及后学者所著，包括内篇、外篇与杂篇，其《逍遥游》中有“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的句子，其中“晦”指每月初一，“朔”指月末最后一天。 |
| B．《三国演义》是我国现存最早的章回小说之一，是编撰者罗贯中在《三国志》等史书的基础上，借鉴和吸收了有关小说、戏曲的创作经验熔铸成的一部雅俗共赏的小说。 |
| C．古人很注意日常交往的礼节，仪表举止、言谈话语、坐立行走都要符合礼仪。古人见面常用的礼仪是拜礼和揖礼。“他日趋庭，叨陪鲤对”中的“趋”是指古人走过长者尊者面前，要小步快走，以表示敬意。 |
| D．莫言，原名管谟业，中国当代著名作家。代表作品有《透明的红萝卜》《红高粱家族》《蛙》等。其中小说《蛙》获得第八届茅盾文学奖。他是首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，诺贝尔委员会给其的颁奖词为：将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起。 |
| A．多拉患重病离开了人世。大卫满怀悲痛，出国旅行，其间，阿格妮斯始终与他保持联系。当他三年后返回英国时，发觉阿格妮斯始终爱着他。他俩终于结成良缘，与姨婆贝西、女仆佩葛蒂愉快地生活在一起。（《大卫·科波菲尔》） |
| B．觉慧背着祖父参加学生联合会上街游行、散发传单的活动。克安向高老太爷告知了此事，于是觉慧遭到高老太爷严厉的训斥，并要求他不许再参加。觉慧顺从祖父的要求，在家静心读书。（《家》） |
| C．在伽西莫多惨遭鞭刑和曝晒时，克洛德靠近刑台，示意伽西莫多要忍受苦痛，不能把他出卖。伽西莫多低头表示顺从。(《巴黎圣母院》) |
| D．大观园成立了一个诗社——怡红社，其中成员有稻香老农(李纨)、潇湘妃子(林黛玉)、蘅芜君(薛宝钗)、怡红公子(贾宝玉)、蕉下客(贾探春)、菱洲(贾迎春)、藕榭(贾惜春)。(《红楼梦》) |
| A．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他打破了“学在官府”的传统，是私人讲学之风的开创者。 |
| B．对联形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。在对联张贴时，要按照传统习惯，上联在右边，下联在左边，左右以面对欣赏者为分别。 |
| C．成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语，它的来源主要有五个方面：神话传说、寓言故事、历史故事、文人作品、外来文化。 |
| D．《巴黎圣母院》的作者雨果，是19世纪伟大的古典主义文学家，他创作了诗集《惩罚集》、大型史诗《历代传说》及小说《悲惨世界》等。 |
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