题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
思念是一种享受。在繁花似锦的春日思念起金色十月的红枫, ,在万木凋零的秋天思念起小草萌芽的早春, ,都会给人的精神带来一丝慰藉。
答案
(每句3分,共6分。)
解析
试题分析:本题考查的是考生的仿写能力。也涉及连贯和修辞。仿写要求结构一致,修辞相同,意脉相承,内容相关,风格近似,品位高雅,符合事理理逻辑。所给文段从内容上看,按照春、夏、秋、冬的季节顺序展开,而且春秋相呼应,这就暗示空白处的内容应分别为“夏”和“冬”,并且内容上要有相呼应的地方,句式上采用“在……夏天(冬天)思念起……(冬或夏的特征性事物)”。考生答案符合上述要求即可。
核心考点
举一反三
中国新时期传记文学继承的古代“史传合一”的理念与西方传记文学“史传分离”的相异性导致了传记文学作品内涵及可读性的差异。
窥探一个成功人的履痕,无一例外,他首先是在于扮演好自己的角色。“一屋不会扫”的人,自然也“扫不了天下”。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵;在奔腾的大海面前,你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠;抬头仰望无边无垠的蓝天,你只要毫无愧疚地让自己变为朵朵云中的最祥和的一朵……这样的人生就够了。
生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔。
5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生以
(1)“5月3日”为表达重心:_______________________________________________________
(2)以“校长”为表达重心:_______________________________________________________
5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生
(1)以“5月3日”为表达重心
答:_______________________________________________________
(2)以“校长”为表达重心
答:_______________________________________________________
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