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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
阅读下面一则材料,概括材料的主旨。(4分,答案不超过30个字)
几个人喝同一井里的水,有人用金杯盛着喝,有人用泥碗舀着喝,有人干脆用双手捧着喝。用金杯者觉得自己富贵了许多,用泥碗者觉得自己贫贱了许多;只有那用双手捧水喝的人痛快地说:“好解渴啊,甘甜的水!”
答案
举例:只有不受外物左右,才能品尝到人生的真味,享受到生活的乐趣。(解析:面对同一井里的水,三种人,三种喝水的方式,三种不同的感觉。前两种人构成对比,尽管喝水的方式、结果不同,但实质一样,均被外物所左右,故没有品尝到水的甘甜;第三种人又与前两种人构成对比,不受外物拘束,尝到了水的甘甜。
解析
评分:本题为开放性试题,评分要灵活掌握,只要意思对即可,其他角度、说法,根据与材料的接近程度和合理因素,酌情给分。如下例子供阅卷、讲评参考:外物改变的是人的感受,真正的快乐源于对事物本质的追求,给4分。用最简单的方式品味出生活的本质与乐趣,给4分。不要因外物的不同而影响自己的心情,给3分。不要被世间浮华遮住了双眼,要清楚自己的目标,给2分。不以物喜,不以己悲,给1分。包装要不得,给1分。精神重于物质,0分。
核心考点
试题【阅读下面一则材料,概括材料的主旨。(4分,答案不超过30个字)几个人喝同一井里的水,有人用金杯盛着喝,有人用泥碗舀着喝,有人干脆用双手捧着喝。用金杯者觉得自己富】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列每一组词语都与高中教材的某篇课文有关,请你任选一组,围绕它们写一段话。
要求:必须用上所给词语;所写内容须切合文意,体现文章主旨;语言通顺;不超过50字。(5分)
(1)史铁生 地坛 母亲
(2)莫泊桑 项链 人生
(3)王羲之 兰亭 生死
(4)杜牧 阿房宫 兴衰
答:        
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
阅读下面的文字,请给“香蕉人”下一定义。
“香蕉人”,最初指出生在美国的华人。他们虽然也是黑发黄皮,但不识中文,说一口地道的美语。他们自小就受美国文化、美国教育的熏陶,其思维方式、价值观念也是完全美国化的,同移民来美的上辈不同。现在,这个概念的范围已不再限于美国,而扩及整个海外,泛指海外华人移民的第二代、第三代子女。其中,“黄皮其外、白瓤其内”“黄皮白心”“夹缝中的人”“中文盲”“边缘化”,是描述“香蕉人”时使用频率最多的词汇。
题型:单选题难度:一般| 查看答案
请对下面这则新闻作点评,要求观点明确,语言简练。
自“5·12”震灾发生后,不少企业捐出数千万巨资,而中国市值最大的房地产公司万科集团捐款人民币200万。这遭到了不少媒体的炮轰。日前万科董事长王石回应,“中国是个灾害频发的国家,赈灾慈善活动是个常态,企业的捐赠应该能保证本身可持续发展,而不能成为负担”。他还说,万科对内慈善的募捐,有条提示:每次募捐,普通员工的捐款以10元为限,其意就是不让慈善成为负担。
“从职业上,作为提供住宅产品的万科,无论发生什么事情,第一,要考虑的是保障居住万科提供住宅的客户的生命安全。第二,尽社会责任,做支援灾区的慈善活动,包括资金、个人影响力、号召力,尽自己所能。”
题型:单选题难度:一般| 查看答案
阅读下列材料,完成(1)~(2)题。
心理学家曾做过一个著名的心理实验:他们把一个班的学生分为三组,每天学习后就进行测验,测验后分别给予不同的反馈方式:第一组每天告知学习结果,第二组每周告知一次学习结果,第三组只测验不告知学习结果。8周后将第一组和第三组的反馈方式对调,第二组反馈方式不变,实验也进行8周。反馈方式改变后,第三组的成绩有突出的进步,而第一组的学习成绩逐步下降,第二组的成绩稳步上升。
(1)此实验的目的是:(不超过20字)___________________________________________
(2)此实验得出的结论是:(不超过20字)_____________________________________
题型:单选题难度:一般| 查看答案
以“金钱”开头,用一句话概括下面一段文字的主旨。(不超过20字)
法律是神圣的,可悲的是一遇到金钱,法律就化为乌有;爱情是神圣的,可悲的是一遇到金钱,爱情就化为乌有;天下有尽真的真理,有尽善的道德,有尽美的事物,可悲的是现在都居于金钱之下,因金钱之有而有,因金钱之无而无了。
题型:单选题难度:一般| 查看答案
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