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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
根据以下两种情景,以“微笑”为重点,分别扩展为一段话。每段不少于30个字。
情景一:教室里   同学   微笑
答:
情景二:病房里   护士   微笑
答:
答案

情景一:教室里,同学浅浅的微笑像一缕阳光,驱散了我心头郁闷的阴影,使我找回了友情,找回了欢乐。
情景二:病房里,护士浅浅的微笑像一支悠扬的乐曲,拨动了我曾一度低沉、苦闷的心弦,帮我减轻了疼痛,让我感觉到生活真美。
解析

要符合情景要求,围绕“微笑”,可写情态、感受、影响等,语言要有文采。
核心考点
试题【根据以下两种情景,以“微笑”为重点,分别扩展为一段话。每段不少于30个字。情景一:教室里   同学   微笑答:情景二:病房里   护士   微笑答:】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
根据下面句子提供的情景扩展成一段话,不少于30个字。
清晨 太阳就要升起来了。
答:
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请将“花朵 挺拔 气球”这组词语连缀起来(可以变更顺序),展开联想和想象,设置一种情境,并通过这种情境抒发某种感情,或阐释某种哲理。不少于60字。
答:
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以下边的文字为开头,续写两段话,每段都要包含“琴、旋律、境界”这三个词,不少于40字。
①在音乐晚会上
②在人生旅途中
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续写。要求:(1)续写的内容是对首句意思的扩展;(2)不少于40个字;(3)语言有文采。
如果世界是一本书,旅游就是阅读,你可以从中收获许多东西。
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围绕“快乐无价”这一中心扩展语句。要求:①要体现对“快乐无价”的辩证认识。②40字以上。
答:
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