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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
下面是唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》,请将首联改写成一段写景的文字,要求运用比喻、排比两种修辞,语言生动,形象,字数不少于200字。(15分)
湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。  遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。
答案

解析
此题属于考查扩展语句,注意要求:运用比喻、排比两种修辞,语言生动,形象,字数不少于200字。
核心考点
试题【下面是唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》,请将首联改写成一段写景的文字,要求运用比喻、排比两种修辞,语言生动,形象,字数不少于200字。(15分)湖光秋月两相和, 潭面】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面一则消息,回答问题。(4分)
近日,重庆市农村中小学“领雁工程”正式启动。
按照“领雁工程”计划,市教委将组织100所城镇优质中小学与100所农村义务教育阶段学校(项目学校)建立发展共同体,采取以城带乡、合作共进,以点带面、整体推进方式,力争3年内将项目学校培养成为内涵发展的“领雁”学校,辐射带动区域农村义务教育优质、均衡发展。
“重庆市农村中小学领雁工程就是为了贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神,适应重庆教育在新时期的新需求,努力实现重庆基础教育均衡、优质、特色发展的重大举措。”全市各中小学将通过“一帮一、一带一”的联建方式,全作共进、资源共享,全面提高项目学校的管理水平、师资水平和教育质量,实现学校优质与特色共同发展。
同时,“领雁工程”还将以示范学校、项目学校联动为支点,拓展形成“领雁”连锁发展机制,不断扩大“领雁工程”的影响范围,实现以一带十、以十传百,形成重庆市基础教育尤其是农村中小学内涵发展的“雁群效应”。
(1)根据这则消息的内容,概括为一句话新闻。(2分)
                                                                         
(2)请概括“领雁工程”计划的核心内涵。(2分)(不超过30个字)
                                                                         
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提取下面一段话的主要信息,写出四个关键词语。(4分)        
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术,间接地反映了现实某些方面的属性,将具体的形式集中概括为抽象的意象,通过视觉来启发人们的想象力,调动人们的情感,使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”──舍弃客观事物的具体现象特征,而摄取其神髓。
                                                                       
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请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理,语言连贯,不少于40个字。(5分)
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为下面这则新闻拟一个标题。(不超过16个字)(3分)
据《朝日新闻》报道,正在纽约联合国总部出席联合国大会的日本外务大臣玄叶光一郎25日与俄罗斯外交部长拉夫罗夫举行会晤,就日本首相12月份对俄罗斯进行正式访问相关事宜进行商讨。据悉,这将是自2003年以来,日本首相首次对俄罗斯进行正式访问。
报道称,日俄两国将在10月进行次官级会谈,11月下旬玄叶光一郎将与俄罗斯第一副总理舒瓦洛夫进行协商,就日本首相访俄进行前期准备工作。
玄叶光一郎在会谈结束后对记者表示,围绕北方四岛问题,日俄两国将寻求双方都能接受的解决方案。
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用一句话概括下面语段的主要内容,不得多于18个字(含标点符号)。(4分)
曹雪芹如一个丹青妙手,同施耐庵在《水浒传》中重点塑造了宋江、林冲、武松和李逵等108个好汉的形象一样,在《红楼梦》中重点描写了400多个人物。据徐恭时统计,《红楼梦》人物合计有975个,其中有姓名称谓的732个,无姓名称谓的243个。这些人物的一言一行,一颦一笑同生活中的真人没有什么两样。
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