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题目
题型:单选题难度:一般来源:不详
依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( )
传统上,文化通常理解为人类已创造出来的、定型的存在,是以往历史的积淀,         ,是书本上以各符号形式保存下来、来自过去的知识,是学校以学科课程方式选择编制的教学内容。我们确认:        ,学校文化最终将形成学生对周围世界和自己的一种积极而理智的,含有情感和探索、创造、超越意识的态度与作用方式,          。所以,学校教育既要把文化作为“名词”来解释,又要作为“动词”理解。
①教育对文化来说
②文化对教育来说
③文化最终必然体现在当代人的不同生存之中
④文化最终在当代人的不同生存之中必然体现
⑤一种开发学生生命潜能的力量是它
⑥它是开发学生生命潜能的一种力量
A.②③⑥B.①③⑤C.②④⑤ D.①④⑥

答案
A
解析
(“文化”是“知识”,是“教学内容”,保持句子的主语和宾语表述一致,故选②句;“必然体现在……中”和“在……中必然体现”是不同意思的表达,根据下文的陈述,应选③句;上下句陈述对象应保持一致,故确定⑥句)
核心考点
试题【依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( )传统上,文化通常理解为人类已创造出来的、定型的存在,是以往历史的积淀,         ,是书】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列填入横线处的句子与上下文衔接最恰当的一组是(  )
①这实际上是一个哲学问题:无论你多么风光,多么年青,拥有多少爱                 ,最重要的,是你看待人生的眼光。
②我们走了半天,一直到了山的深处。那里有一道瀑布,             ,         ,水沫扬起来,弥漫了半天,日光在上面浮着,晕出七彩迷丽的虚幻。
A①人生尽头总会有一个“大限”在等你,人生也由此而宝贵
②几十丈高地直直垂下,老远就听到了轰轰隆隆地响
B①人生尽头总会有一个“大限”在等你,人生也由此而宝贵
②老远就听到了轰轰隆隆地响,几十丈高地直直垂下
C①人生也由此而宝贵,人生尽头总会有一个“大限”在等你
②几十丈高地直直垂下,老远就听到了轰轰隆隆地响
D①人生也由此而宝贵,人生尽头总会有一个“大限”在等你
②老远就听到了轰轰隆隆地响,几十丈高地直直垂下
题型:单选题难度:一般| 查看答案
为使下面一段话语连贯顺畅并保持原意,需修改和调整短语。哪些短语必须修改?调整后的短语顺序是怎样的?(请将须修改短语的序号和重新调整后的顺序号填在横线上)
他①努力学习功课,②重视锻炼身体,③政治思想水平不断提高,④成绩优秀,⑤对学校、社会工作很热心,是我们班上的三好学生
⑴必须修改的短语是:
⑵重新调整后的顺序是:
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
下面一段话,其开头的中心语去掉了,试为其补足,不超过10个字
                               ,先前的文学青年往往厌恶数学、理化、史地、生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有,研究文学固然不明白,自己作起文章也糊涂,所以我希望你们不要放弃科学,一味钻在文学里。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
下面这个句群中,有一个句子不属于这个意义的结合体,从而破坏了整个句群严密性与和谐性,这个“离群句”是( )
①显然,最好是能培育抗病能力特别强的作物品种。②至于抗病品种是不是种在任何地区都抗病,则关系到如何使用抗病品种的问题。③育种工作早就注意到这样一个事实:在容易得病的作物品种中,并不是所有的植株都会得病,总能找到个别抵抗能力较强的没有得病的植株。④育种工作者把这种植株挑选出来,再经过进一步的选择,就能把它培育成抗病品种。⑤例如抗黄萎病的“辽宁3号”棉花品种,就是从“关农1号”抗病品种选育出来的。⑥甚至可以选出完全不会得某种病的品种。
A.①B.②C.③D.⑥

题型:单选题难度:一般| 查看答案
依次填入下列各句横线处的词句,最恰当的一项是
(1)南京地铁“乘客守则”规定,                     ,持卡的中小学生可享受半价优惠。
(2)在我们的框架体系里,学习与知识的积累是每个层次竞争能力的形成机制,            
(3)学术讲座开始之前,学生会主席指着身边童颜鹤发的老者,介绍说:“           。”
①乘客携带行李不能超过15千克,离休干部、伤残军人可免费乘坐  ②离休干部、伤残军人可免费乘坐,乘客携带行李不能超过15千克  ③构成三个层次竞争能力的整合机制则是知识的整合、传播与制度化  ④知识的整合、传播与制度化则构成三个层次竞争能力的整合机制  ⑤这位老人家便是鼎鼎大名的红学专家刘大杰  ⑥这一位就是鼎鼎大名的红学专家刘大杰先生
A.①④⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②③⑤

题型:单选题难度:一般| 查看答案
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