题目
题型:不详难度:来源:
你的情况 | 你母亲的情况 | 你的问题 |
1.学习成绩好 2.爱母亲 3.有点害怕母亲 | 1.大学教授,工作勤奋,很少有时间和你说话。 2.对你很严,易发脾气 | 1.和母亲很少交流 2.希望相互了解 3.不知如何沟通 |
Dear Ralph,
___________________________________________________________________________
Best wishes
Yours
Li Hua.
答案
Dear Ralph,
I am your student ,Li Hua, from first grade of our school. I want to tell you about the problems I am facing.I don’t know how to deal with them, and I need your help.
I work hard at my subjects and do well in them. At home I love my mother . She is a professor in a university.Everyday she is so busy with her work that we have no time to communicate with each other face to face .My mother is strict with me and expect too much from me .If I can’t satisfy her requirement , she always loses her temper. Now I can’t stand her action. But I wonder how to do it well.
Would you please help me with the problems and give me some advice on how to deal with all this? I am looking forward to your early reply.
Best wishes.
Yours,
Li Hua.
解析
核心考点
试题【Writing. (25 points)假如你是李华,是一名中学生,请根据下表内容写封信给你的老师Ralph,请求他帮忙解决一个长期困扰你的问题 你的情况你母】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
现状 | 吃饭时人太多,要排很长时间的队;还有不少同学占位,这使很多同学没有吃饭的座位; |
措施 | 禁止占位; 各年级轮流吃饭,如:可以让高年级的同学晚十分钟去吃饭; 有条件的话,再建一个食堂; |
开头已写好,不记入总词数。
Dear Headmaster,
I’m writing to make some suggestions for improving the dining conditions of our school.______________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
注意:
1. 信中要包括下表中的所有内容;
2. 词数:120左右;
3. 信的开头和结尾已经给出,但不计入总词数。
4. 参考词汇:sense of judgment(判断力)
事由 | 教室内的电脑不能上网,建议学校开通网络。 |
原因 | 1. 有利于查找资料; 2. 浏览新闻,了解信息; 3. 作为高中生,我们正在形成自己的判断力。 |
Dear Headmaster,
I’m writing to persuade you to let us surf the Internet in the classroom._______________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Ming
你的情况 | 学习成绩好;喜欢与同学交流,乐于助人 |
你同桌的情况 | 学习勤奋,遵守纪律;性格内向,很少与人交流、沟通;有时会发脾气 |
2.可适当发挥,使文章更连贯;
3.词数100左右
参考词汇:发脾气lose one’s temper
Dear Witman,
I’m a middle school student. _________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
赞同 | 反对 | 你的观点 |
1.人人都有长处和不足,成绩差的学生也有可取之处; 2.相互学习,建立友谊; 3.帮助学习成绩差的学生,使他们树立自信。 | 1.部分学习成绩差的学生有一些坏习惯,担心自己会受影响(distract); 2.差生总是问问题,使自己不能专心学习。 | ? |
1.词数120左右,信的开头和结尾已经写好,但不计人总词数;
2.短文需要包括表格中的所有要点,内容可以适当发挥,以使行文连贯;
3.参考词汇:成绩差的学生 slower students
Dear Mr.Zhang,
We have held a discussion about whether it is good for a top student to share a desk with a slower student.
…
Yours,
Li Hua
支持者(40%) | 反对者(60%) | 你的看法 |
1.从实践中学得知识 2.减轻学习压力 3.增加同学友情 | 1.学生的首要任务是学习 2.学校活动与学习无关 3.浪费学习时间 | …… |
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