题目
题型：浙江省期中题难度：来源：
life in the Senior School”展开征文比赛。就此话题，你向该社团投稿反映你的个人看法。
1. 广交朋友。 2. 积极参加体育活动，强身健体。
3. 努力拼搏，梦想进入理想大学。 4. ……
提示：1. 可加入一些细节，使文章更加通顺合理。
2. 词数：100字左右（开头部分不计）
强身健体：build up one"s body
How to enrich ourlife in the Senior School
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答案
As senior school students, we"re expected to make our life meaningful and enjoyable. Here are some good
tips for you.
Firstly, a life without a friend is a life without a sun, so why not make a lot of good friends and enjoy
helping each other. Secondly, in our spare time, we can take an active part in sports so that we can build up
our body, which will surely be good to our further study. Besides, it"s our duty to study hard to make sure that
one day our dream of entering a key university will come true.
In a word, life in the senior school is colorful and challenging, we should make good use of time to enrich
our life.
答案不唯一
核心考点
试题【书面表达。 刚进入高中，一些同学对高中生活不太适应，为此，你校“英语俱乐部”就“How to enrich ourlife in the Senior 】；主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
奋进的励志歌曲。请你根据以下要点以“I Believe I Can Fly”为题，用英语写一篇短文，参加某英语杂
志社的写作比赛。
内容要点；
1. 这首歌告诉我们自信的重要性；
2. 自信给人勇气尝试，使人成功；
3. 梦想和自信使人勇于面对困难；
4. 没有梦想和自信，不会获得成功；
5. 你的感悟(考生自拟，至少一点)。
注意：
1. 词数100左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数；
2. 参考词汇：自信-confidence (n.)；成功-success (n.) , succeed ( v.) 勇气-courage (n.)
3. 短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺，文中不得出现真实的
人名、校名等相关信息。
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的友好合作项目，你家被定为“host family”，一个名叫John Stephenson的将在你家住三年。现在，
请根据下面的提示，以李华的名义给John Stephenson发一封e-mail，告诉他有关情况。
提示：
1、得知他的到来全家人非常高兴。父母已为他准备好了一个房间，既可作卧室也可作书房。
2、你们可以一起上学、锻炼身体、上网、参观访问，还可以互相学彼此的语言等。
3、相信你们将对彼此的国家和人民有更多的了解，会一起度过一段美好的时光
Dear John,
How happy my family are when we know __________________________________________________
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Looking forward to seeing you!
Yours
Li Hua
you “enjoy”smoking? What would you say to them? 请你为该专栏写一篇100字的英语短文。
要点如下：
1. 青少年吸烟现象存在。
2. 原因：效仿成人；出于好奇；价格低廉；包装精美；不少公共场所允许吸烟。
3. 你想对吸烟的青少年说些什么？
注意：可适当增加细节，以使行文连贯。
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然的美丽，呼吸新鲜空气，还可以交友。有时旅游也会有烦恼，天气多变，有时可能被雨淋。旅游
时应准备充分，了解天气情况，有个旅伴可以互相照应，避免出事。
参考词汇：旅伴 companion 避免 avoid
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You and Tom are in the same class and are good friends. Today he is absent. Miss Louise, your head
teacher, asks you where Tom is. You know what happened to him. You tell Miss Louise the following story:
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